陜西這所高校官宣更名升大計(jì)劃，關(guān)鍵指標(biāo)已獲得突破！

高校更名，歷來都是高教領(lǐng)域的重磅事件，也是普羅大眾關(guān)注高教圈的焦點(diǎn)之一。

在此前如西安文理學(xué)院、西安醫(yī)學(xué)院、寶雞文理學(xué)院、榆林學(xué)院等陜西諸多學(xué)院早已提出更名、升大，甚至為此努力數(shù)年。

近日，陜西又一所師范類學(xué)院，在學(xué)校的重要會議上正式官宣更名升大計(jì)劃，加入陜西高校更名“大本營”。

Shaan

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拿到碩士學(xué)位授權(quán)單位

官宣計(jì)劃更名咸陽師范大學(xué)

9月19日，咸陽師范學(xué)院舉行中國共產(chǎn)黨咸陽師范學(xué)院第三次代表大會。會議上學(xué)校黨委書記趙萬東在《凝聚共識 明確目標(biāo) 務(wù)實(shí)改革 奮力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新局面》的工作報告中提出：

面向未來，學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)科榮校、特色興校，全面實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展“三步走”戰(zhàn)略。

第一步：到2030年，本科教學(xué)質(zhì)量大幅提升，碩士培養(yǎng)成效明顯，學(xué)科布局更加合理。

第二步：到2035年，力爭實(shí)現(xiàn)更名升大，建成教師教育特色鮮明的咸陽師范大學(xué)。

第三步：到本世紀(jì)中葉，成為博士學(xué)位授予單位，建成教師教育特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)。

正如此前我們關(guān)注到的西安醫(yī)學(xué)院、西安文理學(xué)院在升大計(jì)劃中有著“三步走”“兩步走”的戰(zhàn)略，咸陽師范學(xué)院亦提出了明確的時間節(jié)點(diǎn)以及要實(shí)現(xiàn)的階段目標(biāo)。

并且可以明顯的看到，咸陽師范學(xué)院雖然提出更名時間較晚，但顯然學(xué)校有著自己的節(jié)奏，并選擇在拿到一定籌碼后再堅(jiān)定出牌。

此次官宣的節(jié)點(diǎn)，正是咸陽師范學(xué)院在8月順利通過碩士學(xué)位授權(quán)單位和教育、文物碩士授權(quán)點(diǎn)審核后，順勢官宣了更名升大計(jì)劃。

眾所周知，碩士授權(quán)點(diǎn)是更名升大的硬性指標(biāo)，在全省視角內(nèi)，除西安外，陜西其他城市所擁有的以“大學(xué)”命名的高等院校并不多，例如榆林、渭南、安康、商洛等地均沒有“大學(xué)”命名的院校，并且在區(qū)位、資源、環(huán)境等各方面并不具備明顯的優(yōu)勢。

但在近年來教育部大力支持應(yīng)用型本科院校建設(shè)，陜西“加快應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導(dǎo)不同類型高校各安其位、各展所長”的背景下，為推動高等教育資源均衡化發(fā)展，陜西提出了推動建成5所左右支撐區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一流應(yīng)用型本科院校。

去年時，陜西省教育廳與榆林、咸陽、安康、漢中、渭南等5市分別簽訂共建榆林學(xué)院、咸陽師范學(xué)院、安康學(xué)院、陜西理工大學(xué)、渭南師范學(xué)院等5所高校的相關(guān)協(xié)議。

入選“陜西省一流應(yīng)用型本科院?！苯ㄔO(shè)單位，成為咸陽師范學(xué)院發(fā)力辦學(xué)層次提升和升大更名的重要契機(jī)和支撐點(diǎn)。

作為一所以教師教育為特色的省屬本科院校，從建校歷程上看，咸陽師范學(xué)院有著46年的建校史，數(shù)十年間經(jīng)歷著合并、更名等等，教育教學(xué)規(guī)模和水平實(shí)現(xiàn)了一步步的升格。

據(jù)了解，學(xué)校肇始于1978年5月的“陜西師范大學(xué)咸陽專修科”。1978年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成立“咸陽師范?？茖W(xué)?！薄?001年5月，與咸陽教育學(xué)院合并，成立咸陽師范學(xué)院。2004年10月，陜西廣播電視大學(xué)咸陽市分校并入。2016年7月，陜西省機(jī)電工程學(xué)校劃歸學(xué)校。

目前，學(xué)校有渭城和秦都兩個校區(qū)，校園占地800余畝，有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2650畝，校舍建筑面積50余萬平方米。學(xué)校面向全國28個省（市）、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校生、留學(xué)生18000余人，教職工1300余人，建校40多年來，累計(jì)為社會輸送了11萬余名高級應(yīng)用型人才。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有17個二級學(xué)院、33個研究機(jī)構(gòu)，有本科專業(yè)53個（師范類專業(yè)28個、非師范類專業(yè)25個），涵蓋文學(xué)、理學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個學(xué)科門類，獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個。

未來，隨著咸陽師范學(xué)院在升大更名中不斷提升學(xué)校軟硬件水平，屆時更名咸陽師范大學(xué)后，學(xué)校的辦學(xué)科研水平、人才培養(yǎng)能力、學(xué)校對人才的吸引力，以及服務(wù)地方發(fā)展、輸出人才能力均將得到質(zhì)的提升。

Shaan

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發(fā)力辦學(xué)層次升格

還有這兩所學(xué)校要升本

近年來，我們頗為關(guān)注陜西省內(nèi)各類別、各層次高校的發(fā)展動態(tài)。

無論是新高校的籌辦、新校區(qū)的建設(shè)，還是高校更名升大、博士/碩士授權(quán)單位的申報，高校的種種動態(tài)以及在各方面的努力，事關(guān)陜西高等教育整體辦學(xué)環(huán)境和發(fā)展水平的提升。

從西安手握多所高層次高校資源，到陜西支撐“雙一流”高校、一流應(yīng)用型本科院校、職業(yè)本科學(xué)校建設(shè)，今年陜西在高等教育領(lǐng)域已然取得了不俗的成績，例如西北政法大學(xué)、陜西中醫(yī)藥大學(xué)、延安大學(xué)等在新增博士學(xué)位授予單位評議中得到2/3及以上同意票；以陜西警官職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立的陜西警察學(xué)院正式獲批。

在學(xué)校升格辦學(xué)層次方面，除過我們此前頗為關(guān)注的西安文理學(xué)院、寶雞文理學(xué)院等高校外，陜西還計(jì)劃推動兩所職業(yè)本科學(xué)校建設(shè)。

今年3月陜西省教育廳辦公室印發(fā)《2024年全省職業(yè)教育與成人教育工作要點(diǎn)》中提到，要加快發(fā)展職業(yè)本科教育，支持陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格本科層次職業(yè)學(xué)校。

其中，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于咸陽，是1999年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)、由創(chuàng)辦于1950年的國家級重點(diǎn)中專——咸陽機(jī)器制造學(xué)校改制升格的省屬全日制普通高等學(xué)校，是西北地區(qū)首家由教育部批準(zhǔn)改制升格的高職學(xué)校。2010年1月，與陜西紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并組建成新的陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在七十余年的發(fā)展歷程中，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才18萬余名。

而關(guān)于陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格大學(xué)的進(jìn)程，是相對于其他職業(yè)學(xué)校較快的。

2023年時，《關(guān)于陜西省2023年度擬申報設(shè)置本科層次職業(yè)學(xué)校的公示》中，陜西省教育廳便對擬向教育部申報“以陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)，整合相關(guān)資源設(shè)立陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)”事項(xiàng)予以公示。

學(xué)校方面，今年亦在積極推動申報大學(xué)的工作。

3月份學(xué)校召開2024年工作部署會上提出，今年是學(xué)校成功申辦職業(yè)本科的攻堅(jiān)之年，“創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學(xué)”被多次提及，校長更是發(fā)出“以‘五個年’計(jì)劃為引領(lǐng)，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，爭創(chuàng)高水平職業(yè)技術(shù)大學(xué)”的鏗鏘動員令。

4月時，該學(xué)校還在其網(wǎng)站發(fā)布了《陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請?jiān)O(shè)置陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)事項(xiàng)社會穩(wěn)定風(fēng)險評估公示》。

可見，創(chuàng)建陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，頗受學(xué)校重視，且保持著十分積極的態(tài)度和信心。

陜西工院（經(jīng)開校區(qū)）

楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院升格本科職業(yè)學(xué)校所透露的進(jìn)程信息相對較少。

在8月份的官方回復(fù)中，僅對外透露“我校正按照國、省關(guān)于職業(yè)本科學(xué)校設(shè)置的程序和要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極申報。”

而楊凌職業(yè)學(xué)院升大，同樣深受地方支持，去年7月楊凌示范區(qū)管委會印發(fā)《關(guān)于支持楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)中國特色世界一流職業(yè)大學(xué)的意見》，支持學(xué)校職業(yè)大學(xué)建設(shè)。

同時，我們關(guān)注到，2023年陜西西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在公開平臺回復(fù)稱：學(xué)校計(jì)劃“十四五”期間申報職業(yè)本科，目前正在按照教育部《本科層次職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，積極提升辦學(xué)條件。

近年來，國家層面頗為重視職業(yè)學(xué)校辦學(xué)層次和水平提升，中考“分流”使得部分學(xué)生進(jìn)入中職教育體系，但其實(shí)社會對于職業(yè)教育的發(fā)展水平和思想認(rèn)知并未得到提升，現(xiàn)實(shí)中各類問題未得到實(shí)質(zhì)性解決，是當(dāng)下職業(yè)教育亟待打破刻板印象和提升教育水平的關(guān)鍵。

加快健全“中職—職業(yè)?？啤殬I(yè)本科”一體化的職業(yè)學(xué)校體系，也是陜西進(jìn)一步適應(yīng)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化發(fā)展帶來的高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要，優(yōu)化職業(yè)教育體系、打造高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)特色本科層次職業(yè)學(xué)校，助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更好服務(wù)“制造強(qiáng)國”戰(zhàn)略和陜西高端裝備制造、新材料新能源等支柱產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級。

各層次、各類別的體系化高校建設(shè)，是為地方輸出各類人才的重要支柱性力量。

長路漫漫，期待在未來，陜西諸多高校能夠?qū)崿F(xiàn)升大理想，持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)人才，助力區(qū)域發(fā)展。

編輯：Lyna

審核：解革

監(jiān)制：號稱嬉皮

部分素材來源于網(wǎng)絡(luò)

贊

咸陽師范大學(xué)

不錯

咸陽師范大學(xué)應(yīng)更名為“陜西第二師范大學(xué)”

升升升，多好。