詩(shī)經(jīng)里小鎮(zhèn)舉辦第二十二期西咸新區(qū)文化大講堂“文學(xué)的語(yǔ)言”

蒹葭蒼蒼，白露為霜。在這秋風(fēng)萬(wàn)里動(dòng)、空山秋氣清的美好時(shí)節(jié)，詩(shī)經(jīng)里小鎮(zhèn)成功舉辦了以“文學(xué)的語(yǔ)言”為主題的第二十二期西咸新區(qū)文化大講堂。著名學(xué)者、作家和文學(xué)批評(píng)家彭學(xué)明為眾多文化愛好者們帶去了一場(chǎng)探究文學(xué)的思想藝術(shù)之旅。

講座開場(chǎng)，彭學(xué)明先生講道：“詩(shī)經(jīng)是中國(guó)文學(xué)最美的文學(xué)，詩(shī)經(jīng)的語(yǔ)言也是中國(guó)文學(xué)最美的語(yǔ)言。今天我沒有想到給我安排在詩(shī)經(jīng)的發(fā)源地來(lái)講文學(xué)的語(yǔ)言，與大家交流文學(xué)的語(yǔ)言，我相信這是冥冥之中要求我與大家一起傳承我們?cè)娊?jīng)中的文學(xué)之美、藝術(shù)之美。”

作為本次的分享嘉賓，彭學(xué)明先生結(jié)合自己的文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)閱讀、文學(xué)審閱的過(guò)程中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，深入淺出，剖析與分享他對(duì)中國(guó)文學(xué)語(yǔ)言的思考。以觀點(diǎn)陳述，結(jié)合對(duì)文學(xué)大家作品片段分享及剖析，進(jìn)一步帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓認(rèn)知與體悟文學(xué)的語(yǔ)言及其表現(xiàn)形式，感受文字的生機(jī)、活力與詩(shī)意，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)、此起彼伏。

彭學(xué)明先生表示：“中國(guó)文學(xué)語(yǔ)言的美無(wú)外乎兩個(gè)大陣營(yíng)的美，一個(gè)大陣營(yíng)的美就是語(yǔ)感美，第二大陣營(yíng)的美就是語(yǔ)境美?！贬槍?duì)語(yǔ)感美，他通過(guò)單向度、多向度、雙向度三個(gè)主體方向進(jìn)行分享。表示：?jiǎn)蜗蚨鹊恼Z(yǔ)感美，就是樸素淡雅之美，正如日常聊家常、講大白話一樣，但所謂的白話，不是一腔廢話。它像一幅白描但卻看得見顏色，像一杯清茶卻有味道。

隨后，彭學(xué)明先生以賈平凹在散文上推出了經(jīng)典作品《閑人》為例，進(jìn)行閱讀分享及分析。

不知什么時(shí)候起，社會(huì)上有了閑人。

閑人總是笑笑的?！拔?，哥們！”他一跳一躍地邁雀步過(guò)來(lái)了，還趿著鞋，光身子穿一件褂子，也不扣，或者是正兒八經(jīng)的西服領(lǐng)帶——總之，他們?cè)谥b上走極端，但卻要表現(xiàn)一種風(fēng)度。他們看不起黑呢中山服里的襯衣很臟的人，恥笑西服的紐扣緊扣卻穿一雙布鞋的人。但他們戴起了鴨舌帽，許多學(xué)者從此便不戴了，他們將墨鏡掛在衣扣上，許多演員從此便不掛了——“幾時(shí)不見哥們了，能請(qǐng)吃一頓嗎？”喊著要吃，卻沒乞相，扔過(guò)來(lái)的是一顆高檔的煙。彈一顆自個(gè)吸了，開始說(shuō)某某熟人活得太累，臉始終是思考狀，好象杞人憂天，又取笑某某熟人見面總是老人還好，孩子還乖？末了就談?wù)撎鞖猓且活w煙在說(shuō)話的嘴上左右移動(dòng)，間或噴出一個(gè)極大的煙圈，而拖鞋里的小拇指頭一開一合地動(dòng)。

——《閑人》節(jié)選

“賈平凹《閑人》，他的語(yǔ)氣是淡淡的，語(yǔ)言也是白描的，描述是不雕琢的。天然、淡雅，沒有下狠的筆力但卻力透紙背，他的文字把一個(gè)心直口快，但又羨慕虛榮，并且還有點(diǎn)樂于助人的閑人形象躍然紙上，一切都無(wú)所謂又非常開朗的人物形象就這么寥寥幾筆寫的栩栩如生。”

隨后，通過(guò)畢飛宇中篇小說(shuō)《玉米》，彭學(xué)明先生對(duì)語(yǔ)感的第二種美——絢爛、詩(shī)意之美進(jìn)行了深入淺出的講述。“詩(shī)意之美的語(yǔ)言是最具創(chuàng)造性和想象力的語(yǔ)言，是最靈動(dòng)、生動(dòng)和富有詩(shī)意的語(yǔ)言。它是絢爛的、斑斕的、華麗且光彩照人的、語(yǔ)言是有情感的?！?/font>

陰柔婉約之美是彭學(xué)明老師帶給現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓的第三種語(yǔ)感美分析，彭學(xué)明先生分享到，陰柔婉約是一種有聲線和曲線的語(yǔ)言，所以這種語(yǔ)言往往是婉約迂回、一波三折的，一位優(yōu)秀的文字作者，能夠通過(guò)它的錯(cuò)落有致、起伏有致、長(zhǎng)短自如、快慢自如去展現(xiàn)語(yǔ)言的陰柔婉約之美。

陽(yáng)剛舒朗之美和清新明麗之美作為語(yǔ)感美的第四種和第五種，以及雄渾沉穩(wěn)之美的第六種美。陽(yáng)剛舒朗通過(guò)它特有的舒朗、遼闊、高遠(yuǎn)之感，帶給讀者一種大河奔流起落和開合的舒朗之感，就像史鐵生《我以地壇》，非常開朗與舒朗。

清新明麗之美的語(yǔ)言文字是明快的、干凈的、清爽的，就像雨后的早晨，屋檐滴水帶給人一種草尖上凝著露珠的感覺。

彭學(xué)明先生的分享，深入講解了語(yǔ)言單向度的美有六度美，為在場(chǎng)來(lái)賓帶來(lái)了一場(chǎng)文學(xué)的盛宴。而他結(jié)合語(yǔ)言符合、雜糅之美分享的語(yǔ)言的雙向度之美，也是讓大家連連稱贊，獲益匪淺。

西咸新區(qū)黨工委宣傳部副部長(zhǎng)、文化和旅游局副局長(zhǎng)楊彬彬講道：西咸新區(qū)文化大講堂堅(jiān)持“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，活化文學(xué)經(jīng)典”，它以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，深受大家喜愛，已成為一個(gè)知名文化IP。西咸新區(qū)擁有周秦漢唐豐富的文化資源，在這里也誕生了中國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》，千年之后，全國(guó)第一個(gè)以詩(shī)經(jīng)文化為主題的特色文旅小鎮(zhèn)建成開放，孜孜不倦的傳承著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在這里我們能深深體驗(yàn)到琴棋書畫詩(shī)酒花香茶禮這十雅生活之韻。

今天我們有幸在這里聆聽著名文化學(xué)者彭學(xué)明先生分享的“文學(xué)的語(yǔ)言"，彭老師通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言、精彩的故事、經(jīng)典的分享、深刻的人生體會(huì)，為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)豐盛的文化盛宴。

聽君一席話，勝讀十年書。

彭學(xué)明先生的分享，讓在場(chǎng)的來(lái)賓不僅走進(jìn)詩(shī)經(jīng)里，更是走近文學(xué)的文言，字句的分析，讓大家領(lǐng)悟與理解了文字的優(yōu)雅和魅力。

陜西省作協(xié)副主席、西咸新區(qū)作協(xié)主席王海說(shuō)道：“聽彭老師講課很開心，聽一堂課，勝讀十年書，他的語(yǔ)言有活力，有靈性，有生機(jī)。為西咸新區(qū)作家上了一堂極具風(fēng)趣而又生動(dòng)的文學(xué)大課?！?/font>

杜芳川表示：“彭老師授課生動(dòng)有趣，感人肺腑，催人淚下，直擊靈魂。通過(guò)《文學(xué)緣何出彩》，把文學(xué)的溫度、熱度，力度和深度全都釋放出來(lái)了。通過(guò)《文學(xué)的語(yǔ)言》，闡釋了中國(guó)文學(xué)的獨(dú)特魅力，讓文字變得鮮活、生動(dòng)、感人。聆聽彭老師授課受益匪淺，能讓文學(xué)路上的追夢(mèng)人豐富生活的激情，創(chuàng)作的豪情，樹立文學(xué)獨(dú)特的精氣神。讓熱愛文學(xué)的人釋放出生活的熱情和正能量?！?/font>

周先生談到：“彭學(xué)明老師用智趣的語(yǔ)言，以文佐證，向西咸作家朋友們講述了語(yǔ)感美語(yǔ)境美的重要性。使我們進(jìn)一步清楚如何做到“語(yǔ)不驚人死不休”。

李先生表示：“彭學(xué)明的精彩演講，使我們進(jìn)一步明白了漢語(yǔ)言文字的魅力，明白了作家最基本的職責(zé)，就是過(guò)語(yǔ)言文字關(guān)，要在深入生活的同時(shí)，首先了解和掌握文字的特征，不斷地學(xué)習(xí)、練筆，練就一手駕馭文字的功底，能夠像元帥和將軍一樣，把一個(gè)個(gè)文字調(diào)動(dòng)起來(lái)、組合起來(lái)，使它們更生動(dòng)、更形象、更傳神，增強(qiáng)作品的吸引力，以獨(dú)具一格、別出心裁的詞句感染人、打動(dòng)人。”

張女士也說(shuō)道：“彭老師的分享，讓我受到了很大的啟發(fā)。更讓我懂得，優(yōu)秀的文學(xué)作品來(lái)源于生活，但比現(xiàn)實(shí)生活精湛且精深，若把簡(jiǎn)單的生活細(xì)節(jié)寫得引人入勝，把普通的景色描繪得令人神往，文學(xué)作品才會(huì)達(dá)到優(yōu)秀的高度。”

最后，借用彭學(xué)明先生的一段話：“不管大家愛文學(xué)也好，不愛文學(xué)也好；搞文學(xué)創(chuàng)作也好，不搞文學(xué)創(chuàng)作也好。真心的希望大家真正的去閱讀文學(xué)，多讀書、多讀文學(xué)作品，多讀好的文學(xué)作品，用美好的文學(xué)、美好的文學(xué)作品來(lái)豐富我們的人生，讓我們的人生充滿詩(shī)意，充滿歌聲！”