2019高考_全國二卷高考作文解析與思路指導(dǎo)

全國Ⅱ卷作文解析

（適用省份：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南）

作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國青年學(xué)生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。2019年，青春中國凱歌前行，新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，中國青年接續(xù)奮斗……

請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。

① 1919年5月4日，在學(xué)生集會上的演講稿。

② 1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信。

③ 1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。

④ 2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運動100周年大會”后的觀后感。

⑤ 2049年9月30日，寫給某位“百年中國功勛人物”的國慶節(jié)慰問信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

心田解析

難度指數(shù)：☆☆☆☆

首選文體：應(yīng)用文、議論文

作文分析：中國元素繼續(xù)活躍在2019年的高考考場上，同樣體現(xiàn)了古人“文章合為時而著，詩歌合為事而作”的行文準(zhǔn)則，時代感強，社會意義豐富，關(guān)注現(xiàn)實國情與社會發(fā)展。題目給出了1919、1949、1979、2019與2049五個時間點，考生不僅需要對當(dāng)時的社會背景有一定了解，同時也考查了考生的前瞻性。而針對這一篇文章，考生能夠選擇的形式也非常多，演講稿、信件、觀后感均可選擇，不一樣的是，考生需要進行人設(shè)代入，這在高考考場上算得上是一次大膽的創(chuàng)新，相當(dāng)于考生需要以一個虛擬身份寫出具有現(xiàn)實意義的文章。

1919年，考生需要在學(xué)生集會上進行反帝反封建的愛國演講，號召自己的同學(xué)團結(jié)一心追求民主自由；

1949年，作為目睹新中國成立全過程的人，此時正與家人分離，但是迫不及待要把這樣的盛況傳遞出去，信里可以有對過去苦難的回憶，但更多的是對新時代的向往和投身新中國建設(shè)浪潮的決心；

1979年，高考正恢復(fù)沒有多久，作為一個入學(xué)的新生，在這一封給同學(xué)的信里，應(yīng)更多的體現(xiàn)出對重獲知識的欣喜以及對匯入改革開放時代洪流的迫切心情；

2019年，作為一名看完“紀(jì)念五四運動100周年大會”的學(xué)生，觀后感里不僅有對觀看內(nèi)容的概括，更應(yīng)有對前輩精神的傳承、對“強國有我”的理念闡述及其現(xiàn)實意義的揭示；

2049年，在中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興后，“百年中國功勛人物”指的就是我們現(xiàn)在這一代中的佼佼者，這需要考生聯(lián)系時事，表達出自己對他們的尊重敬仰，但更多的是說出作為已經(jīng)實現(xiàn)了“復(fù)興夢”的中華民族的新青年，“我們”自己應(yīng)該如何繼續(xù)奮斗。

文章由西安心田花開語文獨家解析發(fā)布

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