我做今年高考作文

贈夢予人，共赴星河

“昨夜閑潭夢落花”，是靜謐詩意之夢；“我欲因之夢吳越”，是浪漫奇幻之夢；“鐵馬冰河入夢來”，是壯志豪情之夢。夢，以其獨特的方式，承載著我們的感受與期冀，宛如一扇窗，為我們打開更浩瀚的天空。倘若有一天，我們能將夢贈予他人，那又會是怎樣一番景象呢？

將夢贈予他人，是傳遞溫暖與希望。在貧困山區(qū)的學校里，有一位年輕的支教老師。他來自繁華的都市，懷揣著讓山區(qū)孩子走出大山的夢想來到這里。他深知，這些孩子的生活條件艱苦，很多人甚至從未想過外面的世界有多精彩。于是，他用自己的經(jīng)歷和知識，為孩子們編織了一個個關于未來的夢。他給孩子們講述城市里的高樓大廈、先進的科技，鼓勵他們努力學習，去追求自己的夢想。孩子們眼中閃爍著光芒，他們從老師那里接過了夢想的火種。這火種，照亮了他們前行的道路，讓他們在困境中也能保持對未來的希望。老師將自己的夢贈予孩子們，讓溫暖與希望在他們心中生根發(fā)芽。

將夢贈予他人，是激發(fā)潛能與力量。著名的體育教練米盧，他有著獨特的執(zhí)教理念，那就是讓球員們享受足球帶來的快樂，為足球而夢想。在他執(zhí)教中國國家隊期間，他將自己對足球的熱愛和夢想傳遞給每一位球員。他鼓勵球員們放下包袱，勇敢地去追求勝利。在他的影響下，球員們仿佛被注入了一股神奇的力量，他們在球場上展現(xiàn)出了前所未有的活力和斗志。最終，中國國家隊成功沖進了世界杯，實現(xiàn)了幾代人的夢想。米盧將自己的夢贈予球員們，激發(fā)了他們的潛能，讓他們創(chuàng)造了屬于自己的輝煌。

將夢贈予他人，是促進文化與傳承。敦煌研究院的樊錦詩先生，她一生都奉獻給了敦煌文化的保護與傳承。她深知敦煌莫高窟是中華民族的瑰寶，承載著千年的歷史和文化。于是，她用自己的行動和熱情，將守護敦煌文化的夢想傳遞給更多的人。她培養(yǎng)了一批又一批的研究人員和志愿者，讓他們加入到保護敦煌的隊伍中來。在她的努力下，敦煌文化得到了更好的保護和傳承，吸引了越來越多的人關注和熱愛。樊錦詩先生將自己的夢贈予他人，讓敦煌文化這顆璀璨的明珠在新時代綻放出更加耀眼的光芒。

然而，贈夢并非易事。它需要我們有一顆真誠善良的心，有足夠的勇氣和擔當。我們要用心去感受他人的需求，用智慧去編織適合他們的夢。同時，我們也要明白，贈夢不是強加，而是引導；不是替代，而是陪伴。我們要讓他人在接過夢想的同時，也能擁有追求夢想的能力和信心。

“夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”當我們將夢贈予他人時，也許就為他們打開了一扇通往新世界的大門。讓我們以夢為帆，以愛為槳，在人生的海洋中，贈夢予人，攜手共進，共赴那璀璨星河。

典型的AI體

這個標題真的一言難盡??！
其實就是讓你去畫餅，而且還要讓別人無腦相信你畫的餅

其實這個作文更適合有政治天賦的學生

暗暗2 發(fā)表于 2025-6-7 18:55
典型的AI體

萬事開頭難，其實我有一個想法，就是寫億萬游子回家的文章

夢時代

秦聲悠揚 發(fā)表于 2025-6-7 23:48
夢時代

我的文章已經(jīng)寫完了，故事發(fā)生在北京古塔公園里一位13歲男孩回家的痛苦。

秦聲悠揚 發(fā)表于 2025-6-7 23:48
夢時代

餅時代