于理論中汲取營養(yǎng)，在行動中砥礪前行

科教興國，在教育系統(tǒng)開展認真學習、深刻理解和準確把握習近平總書記關(guān)于教育重要論述的科學內(nèi)涵與豐富價值，對于建設(shè)教育強國、凝聚實現(xiàn)第二個百年奮斗目標的巨大人力資源優(yōu)勢具有重大的理論和實踐意義。
習近平總書記多次提到要像王陽明那樣“誠意正心”“知行合一”。除了學思想，更重要的是見行動。全面學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，把握好這一重要思想的世界觀和方法論，旨在結(jié)合工作實際和職責任務(wù)，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，著力在以學促干上下功夫，掌握推動發(fā)展的成事之要。
作為學校管理層和黨員教師，要以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質(zhì)量發(fā)展、提高人民生活品質(zhì)的新成效檢驗主題教育成果。在深化感悟中不斷內(nèi)化，在學懂弄通上，進一步往深里學、往實里悟，不斷補足精神之“鈣”，不斷將學習成果內(nèi)化為堅定的理想信念和過硬的政治素質(zhì)。要心懷“國之大者”，用教育人的志氣、骨氣和底氣，在干事創(chuàng)業(yè)中砥礪前行，為教育事業(yè)貢獻青春力量。