于理論中汲取營養(yǎng)，在行動中砥礪前行

科教興國，在教育系統開展認真學習、深刻理解和準確把握習近平總書記關于教育重要論述的科學內涵與豐富價值，對于建設教育強國、凝聚實現第二個百年奮斗目標的巨大人力資源優(yōu)勢具有重大的理論和實踐意義。
習近平總書記多次提到要像王陽明那樣“誠意正心”“知行合一”。除了學思想，更重要的是見行動。全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、核心要義、實踐要求，把握好這一重要思想的世界觀和方法論，旨在結合工作實際和職責任務，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，著力在以學促干上下功夫，掌握推動發(fā)展的成事之要。
作為學校管理層和黨員教師，要以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質量發(fā)展、提高人民生活品質的新成效檢驗主題教育成果。在深化感悟中不斷內化，在學懂弄通上，進一步往深里學、往實里悟，不斷補足精神之“鈣”，不斷將學習成果內化為堅定的理想信念和過硬的政治素質。要心懷“國之大者”，用教育人的志氣、骨氣和底氣，在干事創(chuàng)業(yè)中砥礪前行，為教育事業(yè)貢獻青春力量。