傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)，學(xué)科建設(shè)很重要

“中華傳統(tǒng)戲劇種類豐富，具有悠久的歷史、獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的群眾基礎(chǔ)，是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在新的歷史時(shí)期，如何更好地傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)和做好學(xué)科建設(shè)，是我們面臨的重要任務(wù)。”教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯在致辭中指出。9月13日，由教育部發(fā)展規(guī)劃司指導(dǎo)、中央戲劇學(xué)院主辦、中央戲劇學(xué)院中國(guó)戲劇文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心承辦、陜西省教育廳協(xié)辦的中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)傳承發(fā)展暨學(xué)科建設(shè)研討會(huì)在中央戲劇學(xué)院召開。田福元、孫桂香、王樹聲、呂振、徐永勝、郝戎、姜浩揚(yáng)等嘉賓，以及相關(guān)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)代表性文藝院團(tuán)、藝術(shù)研究機(jī)構(gòu)和藝術(shù)院校的負(fù)責(zé)人、專家共50余人參加會(huì)議。

本次研討會(huì)旨在加強(qiáng)傳統(tǒng)戲劇學(xué)科建設(shè)和完善人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)相關(guān)藝術(shù)高校、研究機(jī)構(gòu)和藝術(shù)院團(tuán)加強(qiáng)合作交流、形成發(fā)展合力，推動(dòng)中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)創(chuàng)新性發(fā)展。此外，本次會(huì)議還有一個(gè)重要目標(biāo)，就是“創(chuàng)建一所大家共同向往的戲劇學(xué)院，能夠更好地支持和支撐中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)傳承發(fā)展”。據(jù)介紹，7月26日，陜西省教育廳發(fā)布公告，西安戲劇學(xué)院被列入陜西省2023年度第二批擬申報(bào)設(shè)置本科學(xué)校名單中。西安戲劇學(xué)院的建成，將填補(bǔ)我國(guó)西部戲劇類院校空白，對(duì)于中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的傳承發(fā)展具有特殊意義。

關(guān)于創(chuàng)作人才培養(yǎng)，中國(guó)藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)李樹峰談到，希望能夠加強(qiáng)中華傳統(tǒng)戲劇高素質(zhì)創(chuàng)作人才培養(yǎng)，創(chuàng)作出反映當(dāng)下的、與當(dāng)代年輕人產(chǎn)生情感連結(jié)的現(xiàn)實(shí)題材劇目，用一出出好戲帶動(dòng)傳統(tǒng)戲劇的傳承?！耙粋€(gè)劇種是否具有生命力，要看它有沒有推陳出新的能力、有沒有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的能力。中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)集中國(guó)傳統(tǒng)文化之大成，至真至美，但是如何反映當(dāng)下，是擺在眼前的實(shí)實(shí)在在的問題?！崩顦浞搴粲踉盒Ｅc院團(tuán)聯(lián)手合作，加強(qiáng)創(chuàng)作人才培養(yǎng)，好好創(chuàng)作幾部反映現(xiàn)實(shí)、老百姓能夠經(jīng)久傳唱和喜愛的大戲。

關(guān)于表演人才培養(yǎng)，國(guó)家京劇院藝術(shù)總監(jiān)袁慧琴談道：“中國(guó)京劇院有很多具有豐富舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的藝術(shù)大家，如果能夠把一生的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)心得帶到學(xué)院教學(xué)中，將是寶貴的財(cái)富。國(guó)有院團(tuán)應(yīng)參與院校人才培養(yǎng)，助力打破育人和用人之間的壁壘，探索實(shí)現(xiàn)從單項(xiàng)培養(yǎng)到聯(lián)合培養(yǎng)的模式，合力培養(yǎng)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)優(yōu)秀人才?！痹矍偬岢觯_展“訂單式人才培養(yǎng)”，即通過調(diào)研、演出、深扎等方式遴選優(yōu)秀的學(xué)生，量身定制培養(yǎng)計(jì)劃，充分利用院團(tuán)優(yōu)質(zhì)的專業(yè)資源，委派藝術(shù)成就卓越、舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝水平高超的藝術(shù)家，以經(jīng)典劇目教學(xué)為核心，讓具有成才潛力的在校生直接跟名家學(xué)藝。傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)是非常個(gè)性化的藝術(shù)，如果學(xué)院發(fā)現(xiàn)了某個(gè)行當(dāng)?shù)暮妹缱樱涂梢杂嗅槍?duì)性地引入院團(tuán)的優(yōu)秀藝術(shù)家因材施教。

關(guān)于理論建設(shè)，中央戲劇學(xué)院黨委書記徐永勝表示，要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，探索構(gòu)建中國(guó)自己的藝術(shù)話語體系，認(rèn)真審視和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在推動(dòng)文藝事業(yè)、教育事業(yè)和民族復(fù)興事業(yè)中的重要作用，構(gòu)建符合中國(guó)國(guó)情的中國(guó)演劇體系。李樹峰談道，要著力總結(jié)提煉老一輩傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)家的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立中國(guó)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)自己的理論體系，出版中國(guó)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)自己的戲劇理論專著和教材。同時(shí)也要看到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的特殊性，本事長(zhǎng)在藝術(shù)家身上，戲劇理論的提煉和研究需要長(zhǎng)期跟著藝術(shù)家一點(diǎn)點(diǎn)打磨，需要在院團(tuán)和院校之間建立穩(wěn)定、良性、可持續(xù)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

此外，參會(huì)院團(tuán)負(fù)責(zé)人結(jié)合人才需求實(shí)際，還討論了重視中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)普及、提高傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)教育中文化課比重、重視理論研究與舞臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合，以及重視藝術(shù)類人才培養(yǎng)規(guī)律等話題，為西安戲劇學(xué)院的創(chuàng)建建言獻(xiàn)策。

基于與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的討論和建議，姜浩揚(yáng)代表西安戲劇學(xué)院籌設(shè)專家組匯報(bào)了如何辦好這所本科戲劇學(xué)院的思考。第一，牢牢抓住這所學(xué)校設(shè)立的目的和任務(wù)，就是傳承保護(hù)我國(guó)348個(gè)地方劇種，尤其是培養(yǎng)瀕危非遺劇種的本科高層次人才，使這些傳統(tǒng)劇種能夠代代相傳。第二，探索建立完整的地方戲劇藝術(shù)教育體系。針對(duì)戲劇人才培養(yǎng)要“從娃娃抓起”的特點(diǎn)和高層次地方戲劇人才稀缺的現(xiàn)狀，積極推動(dòng)建立從附小到研究生的全鏈條貫通的培養(yǎng)體系。西安戲劇學(xué)院成立后，會(huì)陸續(xù)與各院團(tuán)合作舉辦戲劇本科定向班、訪學(xué)班、大師班、優(yōu)秀演員回爐班等，建立學(xué)院與地方院團(tuán)專家學(xué)者互聘制度，為地方劇種的活態(tài)傳承與發(fā)展提供平臺(tái)。第三，中國(guó)地方戲曲劇種種類繁多，長(zhǎng)期以來受口傳心授教學(xué)方式的影響，傳統(tǒng)戲劇人才的培養(yǎng)沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，要著力探索建立一套地方戲曲人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。第四，探索建立“產(chǎn)學(xué)研培演”五位一體的傳統(tǒng)戲曲人才新型培養(yǎng)模式。

作為戲劇資源大省，陜西擁有豐富的地方戲種，包括秦腔、商洛花鼓、同州梆子、華陰老腔、富平阿宮腔、華縣皮影、陜北說書、西安鼓樂等地方劇種。如何讓今天更多的人了解傳統(tǒng)戲劇，讓戲劇以更加年輕、鮮活的形象重新煥發(fā)生機(jī)，西安戲劇學(xué)院的籌建給出了破局的思路。孫堯談道：“從教育的角度，戲劇是要育人的。中華傳統(tǒng)戲劇最精華的部分，是能夠長(zhǎng)中國(guó)人志氣的，是能夠傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的，是能夠鑄牢中華民族共同體意識(shí)的。這些也正是西安戲劇學(xué)院的任務(wù)，希望在2035年建成教育強(qiáng)國(guó)之際，西安戲劇學(xué)院能夠作出特殊的貢獻(xiàn)?！?br />
來源：中國(guó)藝術(shù)報(bào)

西安戲劇學(xué)院的建成，將填補(bǔ)我國(guó)西部戲劇類院?？瞻祝瑢?duì)于中華傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的傳承發(fā)展具有特殊意義。

西安戲劇學(xué)院籌設(shè)專家組匯報(bào)了如何辦好這所本科戲劇學(xué)院的思考。第一，牢牢抓住這所學(xué)校設(shè)立的目的和任務(wù)，就是傳承保護(hù)我國(guó)348個(gè)地方劇種，尤其是培養(yǎng)瀕危非遺劇種的本科高層次人才，使這些傳統(tǒng)劇種能夠代代相傳。第二，探索建立完整的地方戲劇藝術(shù)教育體系。針對(duì)戲劇人才培養(yǎng)要“從娃娃抓起”的特點(diǎn)和高層次地方戲劇人才稀缺的現(xiàn)狀，積極推動(dòng)建立從附小到研究生的全鏈條貫通的培養(yǎng)體系。西安戲劇學(xué)院成立后，會(huì)陸續(xù)與各院團(tuán)合作舉辦戲劇本科定向班、訪學(xué)班、大師班、優(yōu)秀演員回爐班等，建立學(xué)院與地方院團(tuán)專家學(xué)者互聘制度，為地方劇種的活態(tài)傳承與發(fā)展提供平臺(tái)。第三，中國(guó)地方戲曲劇種種類繁多，長(zhǎng)期以來受口傳心授教學(xué)方式的影響，傳統(tǒng)戲劇人才的培養(yǎng)沒有明確的標(biāo)準(zhǔn)，要著力探索建立一套地方戲曲人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。第四，探索建立“產(chǎn)學(xué)研培演”五位一體的傳統(tǒng)戲曲人才新型培養(yǎng)模式。

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中國(guó)戲劇種類繁多，資源量極大，文化底蘊(yùn)深厚，應(yīng)該好好挖掘并發(fā)揚(yáng)光大!

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