練就過硬本領(lǐng) 擔(dān)當(dāng)育人使命

    2014年9月9日,習(xí)近平總書記在與北京師范大學(xué)師生代表座談會時指出,教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育,好老師應(yīng)該是仁師,沒有愛心的人不可能成為好老師。這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師承擔(dān)著傳播知識、思想和真理的歷史使命，肩負(fù)著塑造靈魂、生命和人的時代重任。只有具備扎實學(xué)識,才能承擔(dān)起傳承知識、啟迪智慧的使命;只有胸懷仁愛之心,才能擁有培育人才的情感源泉和人格力量。對于教師而言，扎實學(xué)識與仁愛之心如同雙翼一般，是教育理想騰飛的希望。

    師者，傳道、授業(yè)、解惑也。練就扎實學(xué)識是成就好教師的基礎(chǔ)。有人說教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。其實，當(dāng)今教師要成為能充電的明燈，始終做勤奮的求知者。教師只有不斷地學(xué)才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時代,才能給自己的教學(xué)引來“源頭活水”。教師扎實的學(xué)識是教育工作者安身立命之本?！半p減”政策落地，強調(diào)遵循教育本質(zhì)，讓教師重拾育人初心；強調(diào)遵循學(xué)生發(fā)展需求，讓教育回歸學(xué)校課堂；強調(diào)遵循教育規(guī)律，讓家長、學(xué)校、社會形成合力，而這一切的一切都應(yīng)以不斷提升與夯實教育者的學(xué)識和智慧開始。一個有學(xué)識的教師，面對學(xué)生的疑問會更加從容，一個有智慧的教師，面對教育改革會更加欣喜。因此，在助力“雙減”精準(zhǔn)落地的教學(xué)實踐中，提升教師的業(yè)務(wù)能力、增強教師的知識儲備，是必然之舉。

    前段時間，有這樣一段話刷爆了朋友圈老師是這個世界上唯一一個與你沒有血緣關(guān)系，卻愿意因你進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。作為這個“外人”，之所以能被家長們認(rèn)可，也同樣是愛使然。教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵 ，友愛重在禮尚往來，而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合。因為有愛，我們才培養(yǎng)了耐心；因為有愛，我們才學(xué)會了關(guān)心；因為有愛，我們才和學(xué)生貼心，因為有愛，我們才會收獲桃李芬芳! 在“雙減”政策下，把快樂還給孩子，讓教育回歸本真，這本身就是教育者仁愛之心的展現(xiàn)。

    國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)乎未來。新時期的教師不僅要有博達的知識作支撐，更要以仁愛的情懷為依托，腳踏實地、開拓創(chuàng)新，才能譜寫好“雙減”政策下的人民教師新篇章！（安康市平利縣城關(guān)小學(xué) 張高誠）