紅色文化進校園 提升質量創(chuàng)特色

  習近平總書記強調：“一個國家、一個民族不能沒有靈魂”。紅色文化資源承載了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。

  紅色基因作為先進思想文化因子的高度凝練和升華，已深深地融入中華民族的靈魂血脈之中。為了激活紅色文化資源，傳承紅色基因，學校應該以“根植紅色文化沃土，傳承紅色革命精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承紅色文化，讓紅色文化在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人!

  一、紅色文化進校園活動的主要途徑　　

  1.召開班隊會，打造紅色課堂。利用班隊會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園等活動，提高學生紅色文化素質，增強紅色思想活動的主導力。

  2.觀看紅色基地，夯實紅色教育。積極開展參觀紅色教育實踐基地活動，不斷提高教育效果。

  3.辦紅色文化手抄報，激發(fā)內心情感。學生通過閱讀革命書籍、摘抄革命資料、制作主題隊報，豐富了學生學習革命先輩光榮傳統(tǒng)、陶冶道德情操的生動課堂，幼小的心靈一次又一次地得到革命的洗禮，激發(fā)出內心的情感。

  4.歌唱紅色歌曲，熏陶愛國情操。通過紅色歌曲走進音樂課、唱紅色歌曲歌詠比賽等活動，讓學生在歌唱中唱出了對黨的熱愛、對祖國的熱愛。

  5.觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看《建黨偉業(yè)》、《建國大業(yè)》、《辛亥革命》、《狼牙山五壯士》、《太行山上》、《長津湖》等紅色愛國電影，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。

  6.展覽紅色知識，營造育人氛圍。運用多媒體、電子屏播放黨章、黨史等有關中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。

  二、紅色文化進校園活動的幾點建議

  1.用紅色文化引領學校發(fā)展。把突出紅色文化教育作為學校的指導思想，始終把著力培養(yǎng)既具有時代素養(yǎng)，又有革命先輩優(yōu)良品質的新一代作為學校的培養(yǎng)目標，始終把紅色文化教育作為學校德育工作和校園文化建設的主要內容。

  2.豐富紅色文化教學課堂。紅色文化課堂教學要以學生為主體，回歸生活為本源開展課堂教學，并利用先進的多媒體設備，為學生展現(xiàn)有聲有色的革命氣息課件，為枯燥的課堂，為我們的紅色文化課堂融入現(xiàn)代的多媒體教學，讓學生在故事中、在視頻中、在動畫中感受紅色文化教育。同時為調動廣大教師上紅色文化課堂的積極性，學?？梢砸劳屑t色文化教育，開展紅色文化進課堂課題研究，讓紅色文化教育踏實進入師生的心中。

  3.讓紅色文化教育滲透學校的每一個角落。讓學生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位浸潤紅色文化。

  總之，我們將把紅色文化進校園教育活動深入持久的開展下去，讓紅色文化教育活動成為學校德育工作的一大亮點。讓我們時刻牢記那段風雨兼程的崢嶸歲月！銘記為理想而奮斗的歷史！腳踏實地，肩負使命，為辦人民滿意的教育、為祖國輝煌的明天而努力奮斗?。ㄆ嚼h大貴鎮(zhèn)中心小學：劉銀山）

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