如何培養(yǎng)更多的袁隆平一樣的人

袁隆平院士走了，我們悼念過，緬懷過，不舍過，他的成就依然造福我們一代又一代，但是他的精神我們更應該一代又一代傳承，那因著理想而奮斗的人生，是幸福的人生。巨星雖隕落，但留下了寶貴的精神財富，“心系天下，造福人民”的精神永遠值得我們銘記學習。

據(jù)有文章回憶，袁隆平參加完國家科學大會回來后不久，很多以前想都不敢想的榮譽紛至沓來。首先他當選為農(nóng)業(yè)部科學技術委員會委員，接著，中國作物協(xié)會副理事長、中國遺傳學理事、湖南育種學會副理事長等閃亮的頭銜，都紛紛加在他的身上?？墒?，他還沒仔細品味一下榮譽加身的感覺，湖南省委組織部的一位部長就找上了門來，要和他商量入黨的問題。這位部長本以為袁隆平會滿口答應自己的提議，沒想到袁隆平委婉地說：“部長同志，我連黨章都沒讀過，對黨的知識也缺乏了解，再加上我自由散漫慣了，這么倉促地入黨，恐怕有些不合適！”部長聽罷袁隆平的解釋，不由得笑道：“有的人挖空心思想要入黨，也有人頂著黨員的名義，背地里干著以公謀私的勾當，你卻覺得自己不夠格，你真的讓很多不合格的黨員汗顏！”這位部長于是想讓袁隆平擔任湖南省農(nóng)科院的院長。農(nóng)科院院長位高權重，屬于正廳級的干部。然而，袁隆平聽完部長的話，卻著急地說：“我是個搞科研的工作人員，一不懂政治，二不會管理，怎么能當農(nóng)科院院長？當官可比入黨還要麻煩！”袁隆平為什么拒絕了，因為他要一心搞科研。如果入黨當官，勢必要履行責任，他不想被事務工作所絆，只想將自己的全部精力都投入到水稻的雜交育種工作中去。

袁隆平先生去世了，在追憶、緬懷之余，我們當思考一個嚴肅的問題：今天，我們?nèi)绾谓逃团囵B(yǎng)更多的袁隆平一樣的人？！
    傳承，是最好的紀念。通過對“袁隆平精神”的深度解讀，我認為，今天的教育要培養(yǎng)出更多的袁隆平，首先，也是最重要的就是培養(yǎng)“袁氏純粹”：人生只為一事來，不當官、不求利，不圖虛名，不為自己。做一粒好種子，將個人夢融入中國夢，在祖國的大地上生根發(fā)芽、培養(yǎng)澆灌，在平凡的崗位上執(zhí)著堅守，在自己的領域里創(chuàng)造成績，不負偉大時代，開拓偉大事業(yè)。

作為新時代的中國青年，我們每一個人都肩負著中華民族的偉大復興的使命，都要像袁隆平院士一樣將個人夢融入中國夢，熱愛黨和祖國，熱愛人民，以奉獻祖國和人民為目標，躬行實踐，篤定前行。即使我們來自不同的地方、從事不同的職業(yè)，經(jīng)歷各有不同，但只要在崗位上執(zhí)著堅守，終究能在自己的領域里創(chuàng)造成績，不負青春韶華，不負期盼厚望。