我的天！山東新建大學上癮了嗎？又要與中科院合建中國空天信息工程大學

6月29日，濟南市教育局網(wǎng)站發(fā)布關(guān)于公開征求《濟南市人民政府關(guān)于提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的實施方案》意見的公告。隨公告下發(fā)的還有一份《濟南市人民政府關(guān)于提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的實施方案》（以下簡稱《方案》）。

《方案》提出，到2022年，濟南市域內(nèi)職業(yè)院?；巨k學條件全部達標；新建成1所共享性的大型智能（仿真）實習實訓基地；“雙師型”教師占比達到75%以上；全市職業(yè)院校在校生規(guī)模達到33.9萬人，校均在校生規(guī)模中職學校達到2000人，高職院校達到19400人，實現(xiàn)高職教育基本普及；對接重點產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模達到17.7萬人，冠名班、訂單班專業(yè)規(guī)模達到3.8萬人。經(jīng)過三年努力，基本建立起結(jié)構(gòu)布局合理，專業(yè)設(shè)置科學，校企合作機制成熟，學校運行機制高效，保障政策完善，人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求的新時代濟南特色職業(yè)教育制度、體系和模式。

《方案》將職業(yè)教育發(fā)展納入濟南全市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，加強職業(yè)教育資源與產(chǎn)業(yè)布局的同步規(guī)劃、配置。保持高中階段教育職普比大體相當，擴大高等職業(yè)教育規(guī)模。推動濟南市與中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院合作共建中國空天信息工程大學。支持山東省文化藝術(shù)學校在我市新建山東文化藝術(shù)職業(yè)學院。積極爭取應(yīng)急救援國際學院項目落地濟南。

濟南市教育局文件截圖

空天院曾與濟南共建中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院齊魯研究院

據(jù)中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院（以下簡稱“空天院”）網(wǎng)站消息，在2019年，空天院與濟南市簽署《共建中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院齊魯研究院合作協(xié)議》，與濟鋼集團有限公司簽署《共建濟鋼防務(wù)技術(shù)有限公司合作協(xié)議》。

簽約現(xiàn)場 圖自空天院網(wǎng)站

根據(jù)協(xié)議，齊魯研究院將全面助推山東省新舊動能轉(zhuǎn)換，填補山東省空天信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域空白，在濟南市新建引領(lǐng)空天信息科學發(fā)展的學術(shù)高地、科創(chuàng)中心和產(chǎn)業(yè)基地，承接“山東省低空監(jiān)測示范工程”的立項論證與工程設(shè)計任務(wù)。濟鋼防務(wù)技術(shù)有限公司將以促進科技成果在濟南轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和濟鋼集團轉(zhuǎn)型發(fā)展為目標，打造具有國際競爭力的新時代高科技企業(yè)。

據(jù)介紹，中國科學院空天信息創(chuàng)新研究院在中國科學院電子學研究所、遙感與數(shù)字地球研究所、光電研究院的基礎(chǔ)上整合組建，于2017年7月29日由中國科學院院長辦公會議審議通過?？仗煸旱某闪ⅲ侵袊茖W院黨組順應(yīng)黨中央對科技機構(gòu)改革的總要求、深化四類機構(gòu)改革的重要舉措。

其中，電子學研究所創(chuàng)建于1956年，為我國第一個綜合型電子與信息科學研究所；遙感與數(shù)字地球研究所于2012年在原遙感應(yīng)用研究所（1979年）、對地觀測中心（2007年）基礎(chǔ)上組建，為我國遙感科學與綜合應(yīng)用技術(shù)研究機構(gòu)；光電研究院組建于2003年，是光電工程、航天航空和應(yīng)用科技等三個主要領(lǐng)域兼具總體管理與技術(shù)總體職能的高技術(shù)研究單位。

空天院共有在崗職工2500余人，包括中國科學院院士4人，研究員及正高級工程技術(shù)人員300余人，副研究員及高級工程技術(shù)人員700余人，型號總師、杰青等高層次人才50余人。承辦中國科學院大學電子電氣與通信工程學院和中國科學院大學光電學院，在讀研究生1800余人。

空天院擁有20個國家級/院級重點實驗室、中心、非法人單位，依托原有幾個研究機構(gòu)的核心競爭力，聚焦國家戰(zhàn)略需求，以重大產(chǎn)出和支撐國家實驗室建設(shè)為目標，已基本形成了空天信息領(lǐng)域高起點、大格局、全鏈條布局的研究方向。