致敬，良師 | 鑄魂育人！高新譜寫首善教育新篇章

9月7日上午

以“慶祝新中國(guó)七十華誕

弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚”為主題的

高新區(qū)慶祝第35個(gè)教師節(jié)

暨新時(shí)代加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會(huì)召開。

現(xiàn)場(chǎng)為多位教育工作者、學(xué)校頒獎(jiǎng)，

并宣布高新區(qū)新時(shí)代

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升計(jì)劃。

市委常委、高新區(qū)黨工委書記、航天基地黨工委書記鐘洪江，陜西省教育工委委員、教育廳副廳長(zhǎng)馬萬清，陜西省人力資源和社會(huì)保障廳黨組成員、副廳長(zhǎng)井海濱，市教育局黨委書記、局長(zhǎng)姜建春，市人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)李強(qiáng)出席。高新區(qū)管委會(huì)副主任賈軼昊主持，高新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)王寬讓、牛愷、顧海文、王海若及高新區(qū)各校（園）長(zhǎng)、各校教師代表，各鎮(zhèn)（街）、部門、直屬園區(qū)管理辦負(fù)責(zé)人約800人參會(huì)。

▲鐘洪江代表高新區(qū)黨工委、管委會(huì)向全區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候，向受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示祝賀。

鐘洪江致辭

伴隨著高新區(qū)體制機(jī)制邁進(jìn)2.0版，“高新教育”版圖、學(xué)校體量、教師數(shù)量實(shí)現(xiàn)幾何倍數(shù)的增長(zhǎng)，一躍成為全市最大的教育區(qū)。今年，高新區(qū)將立足城鄉(xiāng)教育不平衡、不充分的矛盾，集中力量建設(shè)“最安全、最美麗”的校舍，并實(shí)施“名校+”全覆蓋工程，實(shí)現(xiàn)教育資源均衡化。

鐘洪江指出，要進(jìn)一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持“抓教育就是抓發(fā)展，謀教育就是謀高質(zhì)量”，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，努力做大做強(qiáng)高新教育；要進(jìn)一步堅(jiān)定開創(chuàng)教育事業(yè)新局面的決心，深化教育體制改革，通過“內(nèi)用外引”優(yōu)質(zhì)資源、“名校+新校”、“名校+弱?！钡饶Ｊ剑瑢?shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校攜手發(fā)展與均衡發(fā)展；要進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)水平，完善領(lǐng)導(dǎo)教師交流機(jī)制，優(yōu)化教育培訓(xùn)體系，帶動(dòng)提高教師整體素質(zhì)和工作能力。

在本次大會(huì)上，授予何花等115名同志“高新區(qū)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)、梅燕花等185名同志“高新區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)、卞欣等94名同志“高新區(qū)先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)、西安高新第一小學(xué)等30所學(xué)校（幼兒園）“首善教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)、魏曉燕等21名同志“高新區(qū)最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)、西安高新第一中學(xué)等12個(gè)學(xué)校（幼兒園）“高新教育名校+領(lǐng)航獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)、楊勇等10個(gè)工作室“名師工作室”稱號(hào)，并現(xiàn)場(chǎng)為受表彰的先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體代表頒獎(jiǎng)。

▲授予何花等115名同志“高新區(qū)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)

▲授予梅燕花等185名同志“高新區(qū)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)

▲授予西安高新第一小學(xué)等30所學(xué)校（幼兒園）

“首善教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)

▲授予魏曉燕等21名同志“高新區(qū)最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)

▲授予西安高新第一中學(xué)等12個(gè)學(xué)校（幼兒園）“

高新教育名校+領(lǐng)航獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)

同時(shí)，會(huì)議宣布了高新區(qū)新時(shí)代

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提升計(jì)劃。

據(jù)小新了解，未來三年，

高新區(qū)將圍繞提升教師師德師風(fēng)水平、

提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)能力、

深化教師管理體制綜合改革、

提升教師待遇和社會(huì)地位四方面工作，

全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，

推進(jìn)高新區(qū)教育創(chuàng)新融合與健康發(fā)展。