來源:小魚兒說事1688點贊
楊陽陽,33歲,寧夏石嘴山人,北京211大學(xué)畢業(yè)。在家鄉(xiāng),提起她可都是一臉崇拜,畢竟是整村兒里第一個大學(xué)生。畢業(yè)后,她立志做一名公務(wù)員,為家鄉(xiāng)發(fā)展出一份力??蛇@公務(wù)員考試哪有那么容易過,面試總是卡關(guān)。
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2024-8-20 10:32 上傳
無奈之下,她只好四處求職,先后輾轉(zhuǎn)北京、西安等地。你別看楊陽陽學(xué)歷高,可那生存技能是真的不行。人在異鄉(xiāng),一個人吃住全得自理,那點兒微薄的存款全交給了房東大爺。 為了省錢,一頓飯就花個五塊錢,菜市場買最便宜的菜葉子,饅頭就蘸點醬油。這日子過得,連流浪漢看了都得眼紅。家里父母年事已高,自己也是個“啃老族”,哪敢再伸手要錢?
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2024-8-20 10:32 上傳
后來實在撐不住了,她才給家里打了求助電話。可惜留給父母的,只有她冰冷的遺體。最可憐的是,直到生命最后一刻,楊陽陽都沒向房東求助過一次,是啊,一個高學(xué)歷的尊嚴(yán),寧可餓死也不肯輕易放下。 高學(xué)歷的苦難之問:教育有錯?聽了楊陽陽的故事,不禁讓人反思,到底是哪里出了問題?為什么死的總是那些最優(yōu)秀的年輕人?
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先從教育說起吧。咱們這教育體制,總是不遺余力地給學(xué)生們灌輸“學(xué)歷至上”的觀念。似乎有了高學(xué)歷,就等于拿到了一張通往美好未來的船票。但殘酷的現(xiàn)實告訴我們,那船票,有時候還真不管用。 再說到應(yīng)試教育,老師們整天就知道讓學(xué)生刷題,各種題海戰(zhàn)術(shù)搞得昏天黑地。等到了社會上,才發(fā)現(xiàn)自己除了做題什么都不會。遇到困難了,不會求助,也不知道該怎么辦,最后只能掉進(jìn)死胡同里。
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這不,楊陽陽不就是這樣嗎?大學(xué)讀得再好,可真正的生存技能卻是一點沒學(xué)到。更別提情商教育了,學(xué)校里根本就沒把這當(dāng)回事兒。 除了教育的問題,咱們這社會的就業(yè)大環(huán)境也有很大問題。楊陽陽的理想是當(dāng)公務(wù)員,可現(xiàn)實是公務(wù)員崗位太少,競爭太激烈。每年那么多畢業(yè)生涌入,供需嚴(yán)重失衡,結(jié)果就是一將功名萬骨枯。
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2024-8-20 10:32 上傳
退一步說工作總該有吧?可現(xiàn)在的就業(yè)市場,對高學(xué)歷的要求也太高了。什么都要有經(jīng)驗,什么都要有背景,光憑一個學(xué)歷,真的寸步難行。 更別提房價問題了。北上廣深的房租都是天價,一個月工資下來,除了吃就是住,哪還有閑錢考慮發(fā)展?結(jié)果呢,就像楊陽陽這樣,一邊做著美夢,一邊被殘酷的現(xiàn)實活活餓死。
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2024-8-20 10:32 上傳
說了這么多,不是為了批判誰,而是希望引起大家的警醒。悲劇已經(jīng)發(fā)生了,關(guān)鍵是要防患于未然,不能讓類似的事情再次上演。 首先,教育體制必須改革。不能只盯著升學(xué)率,要全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。知識固然重要,但生存技能、情商教育同樣不可或缺。只有讓學(xué)生全面發(fā)展,才能在社會立足。
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2024-8-20 10:32 上傳
其次,就業(yè)市場也要與時俱進(jìn)。不能對高學(xué)歷人才要求過高,更不能用學(xué)歷論英雄。工作經(jīng)驗和個人能力,才是評判一個人的根本標(biāo)準(zhǔn)。同時,政府也要出臺更多政策,緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。 最后,整個社會都要形成尊重知識、尊重人才的氛圍。不能讓高學(xué)歷群體陷入尷尬和絕望,他們也需要社會的關(guān)懷和幫助。只有攜手并進(jìn),才能避免悲劇一次次重演。
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2024-8-20 10:32 上傳
高學(xué)歷也并非鎧甲,底層求職路更艱。房租、就業(yè)等困境下,這個社會還有多少人在遭遇痛苦煎熬?那么最后小編想問:教育、就業(yè)、社會,哪個才是高學(xué)歷悲劇的元兇?你怎么看?
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