教育內(nèi)卷、焦慮導(dǎo)致低生育率，低生育率又沖擊教育。

當(dāng)好店小二 發(fā)表于 2023-3-8 07:59
有一幫違規(guī)教培的，整天給家長特別是女家長鼓吹競爭壓力、考試壓力，制造焦慮、內(nèi)卷。

這些壓力從來不是教培機(jī)構(gòu)給的。這是畸形社會(huì)的產(chǎn)物。

不要杞人憂天了，心放肚子里，國家滅亡不了，人口少到一定程度，生育率自然會(huì)上升。這玩意本來就是根據(jù)外部環(huán)境和資源動(dòng)態(tài)平衡的。

看看

社會(huì)尊重所有人才不會(huì)內(nèi)卷，社會(huì)對(duì)知識(shí)分子過于拔高，從尊重到神話進(jìn)而衍生到對(duì)少文化人的貶低和懲罰是內(nèi)卷的基礎(chǔ)。
人人生而平等，不能只是口號(hào)，需要落實(shí)到日常生活中來，從而讓內(nèi)卷消失。
知識(shí)與學(xué)習(xí)只是智商高的人的愛好！
掃大街是社會(huì)社會(huì)生活不可分割的一部分。
賣茶葉蛋的與造導(dǎo)彈的沒啥質(zhì)的區(qū)別，社會(huì)分工不同而已，待遇不該天差地別，賣茶葉蛋的生活質(zhì)量沒保證是造導(dǎo)彈人的錯(cuò)與恥辱！

長安不長偏居中 發(fā)表于 2023-3-8 12:02
社會(huì)尊重所有人才不會(huì)內(nèi)卷，社會(huì)對(duì)知識(shí)分子過于拔高，從尊重到神話進(jìn)而衍生到對(duì)少文化人的貶低和懲罰是內(nèi)卷 ...

如果中國當(dāng)藍(lán)領(lǐng)做體力勞動(dòng)一樣收入不菲，工作環(huán)境優(yōu)越，不比白領(lǐng)差，父母還會(huì)這么焦慮一定要孩子考上大學(xué)嗎？
首先要明白，我們普通人考大學(xué)的目的是什么？就是找個(gè)好工作對(duì)不對(duì)？如果中國好工作遍地都是，隨便都能找個(gè)差不多的工作，父母還會(huì)寄希望自己孩子一定要上大學(xué)嗎？
現(xiàn)在內(nèi)卷的本質(zhì)是優(yōu)質(zhì)工作崗位有限，大家都要去競爭，學(xué)生拼命學(xué)習(xí)只是好工作不足的結(jié)果，現(xiàn)在卻本末倒置了，以為是教育內(nèi)卷導(dǎo)致社會(huì)內(nèi)卷，小孩都不學(xué)習(xí)，好的工作崗位就能增加了嗎？你娃就能隨便找到好工作了嗎？

喊破喉嚨都沒用，老白姓用腳投票！

長安不長偏居中 發(fā)表于 2023-3-8 12:02
社會(huì)尊重所有人才不會(huì)內(nèi)卷，社會(huì)對(duì)知識(shí)分子過于拔高，從尊重到神話進(jìn)而衍生到對(duì)少文化人的貶低和懲罰是內(nèi)卷 ...

現(xiàn)在的收入分配體系，在公平和效率之間，名顯偏向了效率，這也符合國情。
就像中國電氣集團(tuán)、商飛，選上海而舍西安一樣，上海2500萬人口，每年交稅4500億，陜西4000萬人，每年交稅是負(fù)數(shù)。效率太重要了。
當(dāng)然，不能唯文憑論，要看對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

我國教育悲哀

guoxin820925 發(fā)表于 2023-3-8 09:24
低生育率的主因太多了：房價(jià)，生活成本，35歲面臨失業(yè)，那時(shí)自己都養(yǎng)不活，還要養(yǎng)那么多小孩。

36了，不敢生娃，養(yǎng)不起。

伊墨特 發(fā)表于 2023-3-8 12:21
如果中國當(dāng)藍(lán)領(lǐng)做體力勞動(dòng)一樣收入不菲，工作環(huán)境優(yōu)越，不比白領(lǐng)差，父母還會(huì)這么焦慮一定要孩子考上大學(xué) ...

好的工作崗位？
崗位有什么好壞之分？崗位只有需不需要，好壞之分就是內(nèi)卷得利者給崗位賦予的差別過大的待遇造就的。
清潔工崗位給1萬還是壞的崗位嗎？
大多數(shù)人就是如此，內(nèi)卷得利，就支持，內(nèi)卷失利就反對(duì)，沒啥是非標(biāo)準(zhǔn)，也不從根源上去解決。

長安不長偏居中 發(fā)表于 2023-3-8 13:19
好的工作崗位？
崗位有什么好壞之分？崗位只有需不需要，好壞之分就是內(nèi)卷得利者給崗位賦予的差別過大的 ...

剛才有句話沒說透徹。
馬克思理論認(rèn)為，科技是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的根本性力量，注意，不是社會(huì)制度和體質(zhì)。
總設(shè)計(jì)師說科技是第一生產(chǎn)力。
一個(gè)人受過受過良好教育，是當(dāng)今社會(huì)的基本要求。他創(chuàng)造的價(jià)值遠(yuǎn)大概率大于一個(gè)受教育不足的人。這話你可能不愛聽，但事實(shí)就是如此。以蘋果手機(jī)為例，研發(fā)和銷售，利潤大，都需要接受良好教育，而手機(jī)組裝，門檻低、待遇差。