廣東白云學院上千新生放棄入學 提前給高校發(fā)展敲響了警鐘

廣東白云學院上千新生放棄入學  提前給高校發(fā)展敲響了警鐘

近日，廣東白云學院的一則公示引發(fā)熱議。這份《關(guān)于2024級錄取新生擬放棄入學資格名單的公示》稱，該校2024級1477名新生未請假或未辦理保留入學資格手續(xù)。廣東白云學院是一所民辦本科院校，每年學費在3萬元以上，藝術(shù)類是5萬元左右，這還不包括住宿費。因此，不少網(wǎng)友認為入學率偏低的原因是學費太高，家庭無力承擔。

1477名學生放棄入學，從絕對數(shù)值上來講，確實不少。為何有這么大規(guī)模的新生放棄入學？是因為學費太貴嗎？

白云學院的回應(yīng)稱，該校今年招生計劃為13526人，其中普本生8026人，專升本5500人。新生入學后，未到校報到學生為1477人，整體報到率為89.08%，其中普本報到率90.43%，比照廣東全省高校屬于正常范圍。1477名未報到學生中，709名是專升本學生。

以此來看，雖然絕對數(shù)值讓人嚇了一跳，但是相對而言，該校的報到率并未偏離常值。而且，1477名學生中還有近一半為專升本學生，這類考生群體除入學高校外有多種選擇，放棄入學并不奇怪。

對擬放棄入學的新生進行公示，是按照教育部相關(guān)規(guī)定履行的正常程序。一則常規(guī)公示之所以引發(fā)輿論關(guān)注，絕不僅僅因為“1477”這個數(shù)字帶給人的沖擊，還在于它引發(fā)了公眾對當下高等教育收益率下降以及人口下降趨勢下高等教育生源危機等問題的思考。

先說高等教育收益下降。2023年，我國高等教育毛入學率60.2%，而1978年這一數(shù)據(jù)只有2.7%。高等教育從精英化走向大眾化，帶來的是入學機會的大幅增加，同時也不可避免地造成了學歷貶值，高等教育收益率下降。越來越多的人意識到，并不是上了大學，甚或上了名校，就一定能找到好工作。當下的就業(yè)形勢，也讓家長和學生更多地思考教育成本與收益問題。過去，民辦高校雖然學費貴，但是為了滿足上大學的愿望，家庭愿意投入；而現(xiàn)在，考慮到成本收益比，很多家庭和考生會更加謹慎地選擇。更何況，在高等教育入學機會整體提升的當下，考生的選擇更加多元，這也給了他們放棄的底氣。

當下，考生對就業(yè)確定性的追求，有超過對學歷標簽追求的趨勢。這一點，從近年來高考錄取情況就可以窺見。比如，今年高招錄取季，職業(yè)本科成為“新星”，部分院校投檔線高出普通本科線100多分。在浙江，有成績602分的考生選擇了一所剛升格的職業(yè)本科院校，看中的就是該校畢業(yè)生就業(yè)率高達98%。在廣東，廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學普通物理類最低投檔分超本科線78分，普通歷史類最低投檔分超本科線70分，美術(shù)與設(shè)計類最低投檔分超本科線89分。

一些地方普通本科院校的定向生招生也形勢喜人。很多考生就成績而言可以選擇“985”高校，但卻選擇了普通二本，看中的就是背后的就業(yè)確定性——“帶編入學”，畢業(yè)就可以直接就業(yè)，有一種“鐵飯碗”式的就業(yè)保障。

再來說人口下降趨勢下高等教育的生源危機。少子化、老齡化是我國人口形勢不得不直面的問題。人口變化已經(jīng)給基礎(chǔ)教育帶來了較大的影響：幼兒園關(guān)停潮顯現(xiàn)；在東北，由于出生人口減少，也出現(xiàn)了一個縣的學生湊不齊一所小學的情況。

有專家預(yù)測，2035年以前，我國18歲高等教育適齡人口將保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。但2035年以后，高等教育適齡人口的大幅減少將直接導致高校生源數(shù)量進入快速下跌區(qū)間，未來高校將面臨較嚴重的生源不足問題，部分高校由于生源數(shù)量銳減還將面臨嚴峻的生存挑戰(zhàn)。頂尖學校不會有太大的生源困擾，考生爭奪名校入場券的競爭可能會更激烈，但是大量辦學特色不鮮明、辦學質(zhì)量不高的學校卻要面臨生存危機。這不是危言聳聽，而是可以預(yù)見的現(xiàn)實。

對于高校來說，家庭對教育收益率的考慮、對就業(yè)確定性的追求是“近憂”，人口下降帶來的生源危機則是“遠憂”。如何面對短期和長期的生存挑戰(zhàn)，是高校們必須思考的問題。其中，民辦高校尤其將面臨更大的生存壓力。

如何破局？近年來，為了提高人才培養(yǎng)與社會經(jīng)濟的適配度，高校學科專業(yè)調(diào)整幅度加大。教育部提出了到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學科專業(yè)布點的目標。建立學科專業(yè)與人才需求的聯(lián)動機制。不斷優(yōu)化學科專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)市場真正需要的人才，是高校提高辦學吸引力，更好應(yīng)對當下和未來挑戰(zhàn)的必然要求。在更高層面上，則是要推動高校改革，引導不同層次不同類型的高校明確辦學定位，實現(xiàn)專業(yè)化、差異化和特色化發(fā)展，避免同質(zhì)化競爭。

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專升本者居多。

廣東就業(yè)機會比其他省好得多
都有這么多放棄的