西安又一高校簽約遠郊區(qū)縣，誰在挖掘大學城“富礦”？

近日，曲江新區(qū)、周至縣與西安培華學院三方簽署合作協(xié)議，合作共建西安樓觀文教旅融合產(chǎn)業(yè)園項目。

不同于以往我們對于西安高校外遷的討論，從目前公開信息看來，三方合作將重點放在了校地融合、產(chǎn)教融合等方面，以推動樓觀區(qū)域轉型發(fā)展。

實際上，西安新一輪高校外遷趨勢下，我們觀察到，高校外遷的出發(fā)點和目的正在發(fā)生變化，面對多所高校的選址落戶，新成型的大學城，亦不再是傳統(tǒng)大學城概念里高校的組合，而是高校間、校地間的融合。

區(qū)域與大學，經(jīng)濟發(fā)展與高等教育，西安這些新大學城，又扮演著何種角色？

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培華進駐樓觀片區(qū)

周至想要的不止是學校

在此次培華簽約之前，其實周至已經(jīng)形成了不小的高校布局。

西北大學現(xiàn)代學院、西安建筑科技大學華清學院、西京學院、外事學院等一眾院校簽約落地，在周至計劃建設校區(qū)，并且多所學校建設規(guī)劃藍圖已經(jīng)基本成型。

西北大學現(xiàn)代學院周至校區(qū)

圖片來源：西北大學現(xiàn)代學院

一個以獨立學院和民辦高校為主的大學城，正在呼之欲出。

可以說，周至在打造大學城上，已經(jīng)具備了最基礎的要素，即院校聚集。隨著后續(xù)各所院校投入使用，周至將迎來數(shù)萬學生和教師群體的涌入，對于帶動周至人口聚集、基礎配套升級、商業(yè)氛圍活躍等各方面，產(chǎn)生積極影響。

而這，即是傳統(tǒng)大學城打造在區(qū)域開發(fā)上所起到的基礎作用。

如此前提下，高校還能為地方給來什么？新大學城模式下，高校和區(qū)域的思維都在轉變。

以培華學院與曲江、周至簽訂的合作協(xié)議來看，新聞報道產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃中，標注有培華學院樓觀校區(qū)，與華清學院為鄰。

學校將以進駐“西安樓觀文教旅融合產(chǎn)業(yè)園”為契機，圍繞教育、文化、旅游、科技、醫(yī)療、康養(yǎng)、金融、未來農(nóng)業(yè)技術等領域，深入推進產(chǎn)教融合、校地融合，提升人才培養(yǎng)質量。

可以看到，三方合作的重點，聚焦在教育賦能產(chǎn)業(yè)上，推動學校建設與經(jīng)濟發(fā)展的共建共融，在樓觀文教旅融合產(chǎn)業(yè)園“文旅引領區(qū)、教育聚集區(qū)、產(chǎn)業(yè)配套區(qū)”的發(fā)展規(guī)劃中，培華學院承擔起了重要角色，在周至改造城市環(huán)境、提升城市能級、實現(xiàn)產(chǎn)城融合等方面貢獻力量，聯(lián)合催熱縣域經(jīng)濟發(fā)展。

顯然，將在院校遷移潮中受益的周至，得到的不止是人口引入和校區(qū)、項目建設上的投資，學校在與地方的合作中，實現(xiàn)教育教學的實踐契機，科研創(chuàng)新的落地孵化，得到地方對于人才教育的支持，實現(xiàn)教育教學水平和學校建設的提升；區(qū)域在與高校的合作中，實現(xiàn)技術堵點與難點的突破，產(chǎn)業(yè)結構的升級轉型，得到高校對于創(chuàng)新發(fā)展方式的賦能。

實際上，這也是當下大學城建設的趨勢，側重點從過去的人口引入、帶動區(qū)域開發(fā)，轉變?yōu)椤敖逃蒲?產(chǎn)業(yè)轉化”為重點方向，實現(xiàn)區(qū)域與大學的雙向奔赴。

通過此前西安理工大學簽約落地灃西新城，亦證明這一趨勢。

落地灃西的西安理工大學科創(chuàng)城，采取“學鎮(zhèn)+產(chǎn)業(yè)轉化”的模式，將科創(chuàng)城片區(qū)打造為科技創(chuàng)新高地、產(chǎn)業(yè)轉化中心、成果展示窗口。

項目建成投入使用后，學校博士碩士研究生和科研團隊將入駐科創(chuàng)城，預計引進師生員工2萬人，未來帶動人口6萬人。通過主動謀劃、主動對接、主動服務國家重大需求和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，不斷提高科技成果轉化和產(chǎn)業(yè)化水平，為西安“雙中心”、秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅動平臺和西部科技創(chuàng)新港建設發(fā)展做出西理工貢獻。

產(chǎn)業(yè)轉化成為雙方合作的關鍵詞和高頻詞，西安理工大學與灃西新城的合作，更加明晰的呈現(xiàn)了高校落戶為區(qū)域發(fā)展帶來的利好。

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大學城概念迭新，挖掘創(chuàng)新“富礦”

城市孕育大學，大學滋養(yǎng)城市，縱觀西安的每一次外擴和經(jīng)濟發(fā)展，都離不開高校。

在西安高校外遷過程中，逐步成型的大學城亦有著階段和周期的明顯劃分。

自2000年開始的第一輪新校區(qū)建設浪潮中，西安數(shù)十所高校陸續(xù)進行了在西安市郊區(qū)征地建設新校區(qū)，形成了長安大學城、未央大學城、臨潼大學城等新的高教聚集區(qū)。

而彼時新校區(qū)建設的目的，更多是擴大學校承載空間和能力，改善教育和師生教學生活環(huán)境，同時承載起一部分帶動區(qū)域崛起的責任。

隨著城市發(fā)展方式轉變，創(chuàng)新拔高到區(qū)域發(fā)展的首要地位，大學的價值也被重新認知。

高校建設，并不僅僅在于為所在城市儲備一批未來的建設者，大學本身就是基礎科學研究的重鎮(zhèn)，是一個城市重要的文化和創(chuàng)新之源，地方、企業(yè)與學校合作，形成從科研到產(chǎn)業(yè)轉化的完整生態(tài)，從而帶動地方經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。

因此，西安近年來形成或正在形成的大學城，例如灃西大學城、周至大學城等，在大學城規(guī)劃起初就強調校地融合、產(chǎn)業(yè)帶動，板塊規(guī)劃上亦將科創(chuàng)孵化平臺和產(chǎn)業(yè)轉化載體圍繞高校布局，形成人才—技術—產(chǎn)業(yè)的正循環(huán)。

圖片來源：西咸新區(qū)灃西新城

價值正在逐步顯現(xiàn)的灃西大學城就是一個典型的案例。自西交大創(chuàng)新港落戶灃西即定位為建設“校區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)、園區(qū)、社區(qū)”四位一體的創(chuàng)新體、技術與服務的結合體、科技與產(chǎn)業(yè)的融合體，除了教育教學的引入，交大數(shù)十個研究院，上百個科研機構和智庫等進駐。

而交大創(chuàng)新港近年來在校企聯(lián)合創(chuàng)新平臺、推動產(chǎn)學研深度融合上已經(jīng)開始發(fā)力。

公開信息顯示，西交大在創(chuàng)新港積極探索產(chǎn)學研深度融合新模式，已與172家頭部、領軍企業(yè)共建企業(yè)主導、共同管理運行的創(chuàng)新聯(lián)合體，76家實現(xiàn)深度融合，打通從實驗室“最先一公里”到成果轉化、市場應用“最后一公里”，在科技創(chuàng)新實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

學校堅持校地協(xié)同聯(lián)動，在陜孵化科技型企業(yè)203家，加速構建科技成果轉化承載區(qū)、技術創(chuàng)新示范區(qū)，打造推動現(xiàn)代化建設的“強引擎”。

圖片來源：西咸新區(qū)灃西新城

交大創(chuàng)新港的規(guī)劃建設中，城市為大學提供土地、經(jīng)費、產(chǎn)業(yè)等基本環(huán)境；大學也為城市發(fā)展塑造創(chuàng)新基因，大學與城市深度融合中，有效的破解發(fā)展難題。

而放眼全國，諸多城市都在圍繞大學而發(fā)力，特別像深圳、廣州、蘇州等產(chǎn)業(yè)強市，高校資源其實并不如西安家底厚實，無法滿足城市快速發(fā)展的需求，人才的缺失，當下正在發(fā)力高校建設。

以廣州為例，近年來，清華、北大、中央財經(jīng)大學、香港科技大學、新加坡南洋理工大學、新加坡國立大學、西安電子科技大學等著名學府紛紛在廣州開設新校區(qū)或研究院。

今年1月份，西安電子科技大學廣州研究院（以下簡稱“西電廣研院”）新址交付啟用。該研究院位于中新廣州知識城科教創(chuàng)新園內核心位置，也將發(fā)揮通訊、電子、計算機等優(yōu)勢學科，推動大灣區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展。

科教創(chuàng)新區(qū)規(guī)劃效果圖

中心紅色建筑為西電廣研院所在地

該園區(qū)亦助推知識城高校與華為、粵芯半導體、小鵬汽車、京信通信、視源電子等高科技企業(yè)合作，西電廣研院等高校與企業(yè)簽約科技成果轉化合作項目金額超4億元，并推動中科院郝躍院士領銜的西電廣州第三代半導體創(chuàng)新中心落子知識城。

視角回歸省內，目前提出要打造的榆林科創(chuàng)城、銅川教育科創(chuàng)城，無不將規(guī)劃重點放在產(chǎn)教融合之上，疊加大學帶來的人才優(yōu)勢，發(fā)揮高校人才培養(yǎng)主陣地、科學研究生力軍、經(jīng)濟社會發(fā)展助推器的積極作用。

從城市的角度來看，充分利用好大學的人才優(yōu)勢，可以破解諸多難題；從大學的角度來看，與科研實踐融合也是提升學科水平的必由之路。

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在當下西安新大學城成型的過程中，除了校區(qū)建設，我們不妨將關注點更多放在區(qū)域帶動價值上，從高校與區(qū)域的契合點，去觀察高校落地的底層邏輯。

高校與區(qū)域的“抱團式”發(fā)展，開展項目對接，起到高校科研服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展新動能的目標，新大學城建設，亦將帶給我們更大的想象空間，去暢想合作碰撞的火花，最終實現(xiàn)互惠互利、合作共贏。

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編輯：Lyna

審核：解革

監(jiān)制：號稱嬉皮

部分素材來源于網(wǎng)絡

太遠了，這幾所民辦去戶縣挺好的。

太小看大學生這個消費群體了，把高校全遷出城，還是交通不便的遠郊，就這還想盤活經(jīng)濟？

偶像華麗 發(fā)表于 2024-3-19 11:26
接下來就看歐亞、思源要不要過來，幾所軍校要是也弄過來就更好了

思源今年在新疆開建一個新校區(qū)。

哈哈

聽說武警工程大學在周至也有校區(qū)

蔚藍1990 發(fā)表于 2024-3-19 22:54
有點遠

后期有輕軌，再弄個高鐵到市中心也就半小時分鐘內

有點遠

還有鄠邑大學城

{:mocs_48:}

少子化將進一步加劇，應該少辦點大學，中國臺灣很多大學已經(jīng)辦不下去了

好事情

JacquesLoisel 發(fā)表于 2024-3-19 17:02
人口負增長。

國中城市不會   荒的是三四線和小城鎮(zhèn)

高陵的產(chǎn)教園好像么啥動靜了

要是能讓外省市的知名大學在灃西設立研究院就好了。