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標(biāo)題: “一生一檔”助學(xué)生向“陽”生長 [打印本頁]

作者: 雷家老二 時(shí)間: 2024-8-31 15:02
標(biāo)題: “一生一檔”助學(xué)生向“陽”生長
【來源：西安日報(bào)】

記者王燕

“一生一檔”為學(xué)生建立心理成長檔案，全市中學(xué)每班設(shè)置2名健康委員，對重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“專人分包聯(lián)系制”，中小學(xué)校要普遍建立“家長學(xué)校”……日前，市教育局等十五部門印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代西安市中小學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動計(jì)劃》（以下簡稱《專項(xiàng)行動計(jì)劃》），多措并舉加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作、提升青少年心理健康素養(yǎng)。

全市中小學(xué)校心理健康專（兼）職教師配備達(dá)到100%

《專項(xiàng)行動計(jì)劃》指出，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，是人民群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大課題。按照“工作目標(biāo)”，全市中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）心理健康專（兼）職教師配備要達(dá)到100%，其中高中和中等職業(yè)學(xué)校的專職心理健康教育教師配備不少于90%，義務(wù)教育學(xué)校專職心理健康教育教師配備不少于50%。200人以上寄宿制學(xué)校和1000人以上的學(xué)校至少要配備1名專職心理健康教育教師。

全市80%的二級以上精神專科醫(yī)院設(shè)立學(xué)生心理門診；50%的兒童專科醫(yī)院、二級及以上綜合醫(yī)院和婦幼保健院開設(shè)精神（心理）門診；精神科執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師每10萬人配備4人。城市社區(qū)家長學(xué)校和農(nóng)村社區(qū)家長學(xué)校建校率分別達(dá)到90%和80%。全市75%以上家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)開展心理健康教育。全市學(xué)生心理健康核心知識知曉率達(dá)到90%。建立以市為中心、縣為基地、學(xué)校布點(diǎn)的全方位、多層次、立體化學(xué)生心理健康分級管理體系，構(gòu)建積極和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

幫助學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動

按照《專項(xiàng)行動計(jì)劃》，我市將從五育并舉促進(jìn)心理健康、加強(qiáng)心理健康教育、優(yōu)化學(xué)校心理健康服務(wù)、健全預(yù)警干預(yù)機(jī)制、提升心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)、構(gòu)建心理健康教育互助共建體系、持續(xù)深化家校共育、完善社會心理服務(wù)體系等八個(gè)方面全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中小學(xué)生心理健康工作。

有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。開足開齊上好體育課和健康課，保證學(xué)生每天在校內(nèi)外各鍛煉1小時(shí)以上，幫助學(xué)生熟練掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動，每學(xué)期舉辦1次運(yùn)動會，定期舉辦中小學(xué)生體育項(xiàng)目比賽。開足開齊上好美育課，每學(xué)年至少舉辦1次藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)展演等特色活動。每學(xué)年至少舉辦1次勞動周，切實(shí)培育學(xué)生珍視生命、熱愛生活的心理品質(zhì)。

加強(qiáng)開學(xué)季等特殊節(jié)點(diǎn)、特殊群體的心理狀態(tài)日常監(jiān)測和危機(jī)排查

義務(wù)教育階段學(xué)校要將心理健康教育列入課程計(jì)劃，每班每兩周至少1個(gè)課時(shí)，每學(xué)期至少開展1次心理健康教育為主題的班會或1次心理健康教育和生命教育專題活動。高中要將心理健康教育課作為校本課程，原則上每學(xué)年1學(xué)分記入學(xué)生課程修習(xí)總學(xué)分。中等職業(yè)學(xué)校按規(guī)定開足36課時(shí)思想政治課“心理健康與職業(yè)生涯”基礎(chǔ)模塊。

堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移原則，各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育局牽頭負(fù)責(zé)組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校開展心理健康測評，每學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校自主開展或依托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)開展一次面向小學(xué)高年級、初中、高中和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康篩查評估工作。第二學(xué)期學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際分批次有針對性開展篩查評估工作。

重點(diǎn)加強(qiáng)開學(xué)季、考試季、畢業(yè)季等特殊節(jié)點(diǎn)、特殊群體的心理狀態(tài)日常監(jiān)測和危機(jī)排查?！耙簧粰n”為學(xué)生建立心理成長檔案，對重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生落實(shí)檔隨人走，確保各學(xué)段無縫銜接。加大對有隱性心理問題學(xué)生的識別與干預(yù)，探索在心理健康測評中引入人格特質(zhì)測評，提高工作針對性和有效性。

對重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“專人分包聯(lián)系制”

教育部門要積極會同衛(wèi)健、網(wǎng)信、公安等部門指導(dǎo)學(xué)校與家庭、精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)等建立健全協(xié)同機(jī)制，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生嚴(yán)重心理問題，線上線下監(jiān)測預(yù)警學(xué)生自傷或傷人等危險(xiǎn)行為。

各中小學(xué)校搭建學(xué)校-年級-班級-個(gè)人四級預(yù)警防控網(wǎng)格，制定學(xué)生心理健康預(yù)警與危機(jī)處理預(yù)案。對重點(diǎn)學(xué)生實(shí)施“專人分包聯(lián)系制”，建立以心理教師、班主任為核心，全體教師共同參與的心理預(yù)警體系，定期動態(tài)跟蹤評估。全市中學(xué)每班設(shè)置2名健康委員，每學(xué)期開展不少于2次培訓(xùn)。

發(fā)揮“青少年心理干預(yù)‘綠色通道’”作用，鼓勵醫(yī)院通過定點(diǎn)派駐、設(shè)立門診部等方式，支持學(xué)校開展學(xué)生心理健康工作。

學(xué)生因心理問題等原因在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后，學(xué)校要立即啟動應(yīng)急預(yù)案，積極對接配合相關(guān)部門，全力做好應(yīng)急處置和善后工作。針對“校鬧”“散布虛假信息”“網(wǎng)絡(luò)暴力”、煽動非法聚集等違法違規(guī)行為，公安機(jī)關(guān)要依法依規(guī)予以打擊，確保校園安全穩(wěn)定。

建立市、區(qū)、校三級聯(lián)動教師培訓(xùn)體系

《專項(xiàng)行動計(jì)劃》要求，到2025年底，全市所有中小學(xué)應(yīng)按照師生比不低于1∶1000比例配備專兼職心理健康教師，高中和中等職業(yè)學(xué)校的專職心理健康教育教師配備不少于90%。學(xué)生規(guī)模200人以上寄宿制學(xué)校和1000人以上的學(xué)校配備至少一名專職心理健康教師（獨(dú)立校區(qū)達(dá)到此規(guī)模需另外配備）。

鼓勵在職稱評審中提升心理健康教師晉升比例。2024年底前，各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教科研機(jī)構(gòu)均應(yīng)配備一名專職或兼職心理教研員。

從2024年秋季學(xué)期起，建立市、區(qū)、校三級聯(lián)動教師培訓(xùn)體系，以三年為一周期開展全員覆蓋的培訓(xùn)，市級培訓(xùn)專職教師及校長，區(qū)級培訓(xùn)兼職教師及班主任，校級培訓(xùn)任課教師，確保每名參訓(xùn)教師完成年均24學(xué)時(shí)、三年不少于72學(xué)時(shí)的周期性培訓(xùn)任務(wù)。

從2024年起，每2年開展一次心理健康教師職業(yè)技能基本功大賽或心理健康教育課程、心理健康教育精品課、心理微課、心理健康教育優(yōu)秀論文、優(yōu)秀輔導(dǎo)案例評比。從2024年起，每兩年開展一次中小學(xué)心理健康示范區(qū)、特色學(xué)校創(chuàng)建。2024年底前，各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教科研機(jī)構(gòu)均應(yīng)配備專職心理教研員。到2025年，全市建立10個(gè)心理健康教育名師工作室。

班主任每學(xué)年對每名學(xué)生至少開展1次家訪

婦聯(lián)、教育、檢察、共青團(tuán)等部門要組織辦好家長學(xué)?；蚓W(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺，推動社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)。中小學(xué)校要普遍建立“家長學(xué)?！保膭钣袟l件的學(xué)校建立網(wǎng)上家長學(xué)校，積極與社區(qū)（村）共建家庭教育指導(dǎo)工作站，定期開展家庭教育指導(dǎo)及實(shí)踐活動。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展家訪，班主任每學(xué)年對每名學(xué)生至少開展1次家訪，鼓勵科任教師有針對性開展家訪。每月組織“家庭教育家長開放日”，采取提前預(yù)約、“一對一”服務(wù)的方式，幫助家長樹立正確的養(yǎng)育理念、教育理念。

作者: 梨樹多云云 時(shí)間: 2024-8-31 15:15
好好把社會風(fēng)氣給治理治理，
嚴(yán)格把網(wǎng)絡(luò)不良導(dǎo)向鏟除
加強(qiáng)愛國教育和個(gè)人正向引導(dǎo)，孩子們的心理自然健康了

作者: 黃粱一夢呀 時(shí)間: 2024-8-31 15:36
向陽生長

作者: 紡織城織女 時(shí)間: 2024-8-31 18:14
定期開展家庭教育指導(dǎo)及實(shí)踐活動。

作者: 梅花凌寒獨(dú)自開 時(shí)間: 2024-8-31 18:23
幫助家長樹立正確的養(yǎng)育理念、教育理念。

作者: 路波也平 時(shí)間: 2024-8-31 20:57
幫助家長樹立正確的養(yǎng)育理念、教育理念。

作者: 恩比德大帝 時(shí)間: 2024-8-31 21:02
班主任每學(xué)年對每名學(xué)生至少開展1次家訪

作者: 范福利特 時(shí)間: 2024-8-31 21:06
管理方法

作者: 范福利特 時(shí)間: 2024-8-31 21:06
樓主帶我裝逼帶我飛

作者: 哲理理化 時(shí)間: 2024-8-31 21:09
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作者: 斯納維 時(shí)間: 2024-8-31 22:11
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作者: 陜西霸王 時(shí)間: 2024-8-31 22:20
體智美勞全面發(fā)展

作者: 山水長安 時(shí)間: 2024-8-31 22:22
規(guī)范

作者: 鄠邑棋圣 時(shí)間: 2024-8-31 23:25
支持

作者: 狼嘯天下 時(shí)間: 2024-9-1 05:56
形式大于實(shí)際

作者: 天涯人 時(shí)間: 2024-9-1 06:54
閱

作者: 土豆馬鈴薯 時(shí)間: 2024-9-1 08:10
提升青少年心理健康素養(yǎng)

作者: 蔚藍(lán)1990 時(shí)間: 2024-9-1 08:22
現(xiàn)在的孩子缺乏鍛煉，從小就要鍛煉意志，福窩窩長大的，遇見一點(diǎn)事就焦郁

作者: Jason_LYZ 時(shí)間: 2024-9-1 09:59
不錯

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