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標(biāo)題: 新教材啟用！陜西這件國(guó)寶登上封面 [打印本頁(yè)]
作者: 城南舊夢(mèng) 時(shí)間: 2024-8-28 10:45
標(biāo)題: 新教材啟用！陜西這件國(guó)寶登上封面
新學(xué)期即將開(kāi)始記者從教育部獲悉今年秋季開(kāi)學(xué)起全國(guó)小學(xué)和初中啟用新修訂的道德與法治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材首先在起始年級(jí)使用三年內(nèi)覆蓋義務(wù)教育階段所有年級(jí)
教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2022年3月，教育部印發(fā)了新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確提出每個(gè)學(xué)科要著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)要突出學(xué)科思想方法和探究方式，強(qiáng)化實(shí)踐，推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。三科統(tǒng)編教材的編寫理念、素材選擇、編排方式等，均以此為依據(jù)進(jìn)行了修訂，進(jìn)一步體現(xiàn)了育人為本、素養(yǎng)導(dǎo)向。新修訂的統(tǒng)編教材體現(xiàn)了幾大變化：
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一是全面系統(tǒng)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材。教材修訂堅(jiān)持一體化設(shè)計(jì)，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，細(xì)化具體安排。例如，在道德與法治教材中，全面呈現(xiàn)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位，并結(jié)合相關(guān)學(xué)習(xí)主題介紹習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、習(xí)近平法治思想、習(xí)近平文化思想、習(xí)近平生態(tài)文明思想、習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平外交思想。
二是突出文化育人功能，進(jìn)一步豐富中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，語(yǔ)文教材，從《詩(shī)經(jīng)》、諸子散文、漢魏古詩(shī)，到唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等均有涉及，另外也有反映傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代文，全套教材的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選文共353篇。語(yǔ)文教材還增加了紅色經(jīng)典篇目，新選入了《雷鋒日記二則》《井岡翠竹》《山地回憶》《我是青年》等課文。此外，語(yǔ)文教材增選了體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化的篇目，比如，反映黃文秀事跡的《青春之光》，反映新時(shí)代航天員、戍邊英雄、科學(xué)家、教育家、一線勞動(dòng)者事跡和精神的篇目，如《航天員寫給孩子的信》《“蛟龍”探海》《天上有顆“南仁東星”》等，全套教材反映社會(huì)主義先進(jìn)文化的選文共計(jì)54篇。
三是進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)家安全教育、法治教育、鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育等相關(guān)重大主題教育內(nèi)容進(jìn)教材。例如，歷史教材新增中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)和對(duì)越邊境自衛(wèi)還擊戰(zhàn)等內(nèi)容，讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)國(guó)家安全是頭等大事、維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)的道理。此外，教材還通過(guò)增選篇目、設(shè)置專題等方式，加強(qiáng)勞動(dòng)教育、國(guó)防教育、科學(xué)家精神教育、生命安全與健康教育等。
教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人還介紹，此次修訂工作還特別注意將社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題統(tǒng)籌考慮，比如，在語(yǔ)文教材修訂過(guò)程中，注重加強(qiáng)幼小銜接，調(diào)整了一年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)，降低了教材難度。具體有以下幾個(gè)方面：
一是精減教材整體容量。一年級(jí)上冊(cè)的課文從14篇減少到10篇，識(shí)字課從10課縮減至8課，識(shí)字量從300字調(diào)整至280字。
二是延長(zhǎng)拼音學(xué)習(xí)時(shí)間。將一個(gè)“閱讀單元”調(diào)整為“拼音單元”，“拼音單元”數(shù)量由原來(lái)的2個(gè)增加到3個(gè)；將難度較大的拼音課“i u ü y w”拆分為“i u ü”和“y w”2課。通過(guò)調(diào)整，拼音教學(xué)時(shí)間比原來(lái)增加1—2周，減緩起始階段的學(xué)習(xí)坡度，以幫助學(xué)生更好地掌握拼音學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三是優(yōu)化識(shí)字寫字編排。科學(xué)安排識(shí)字寫字序列，遵循由易到難、由簡(jiǎn)入繁的原則，優(yōu)先學(xué)習(xí)字形簡(jiǎn)單、構(gòu)詞率高、生活中常用的漢字，例如，先教授字形簡(jiǎn)單的獨(dú)體字“口、十”，再教授相對(duì)復(fù)雜的合體字“葉”，幫助學(xué)生逐步掌握漢字基礎(chǔ)知識(shí)，提升識(shí)字能力。
另?yè)?jù)了解，這次義務(wù)教育統(tǒng)編教材的修訂歷時(shí)兩年多，并經(jīng)過(guò)550多所學(xué)校10萬(wàn)多名學(xué)生的試教試用，最終由國(guó)家教材委員會(huì)審核通過(guò)。2024年秋季學(xué)期首先在全國(guó)小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)使用，2025年，小學(xué)一、二、三年級(jí)和初中一、二年級(jí)使用，2026年，義務(wù)教育階段所有年級(jí)全部完成替換。
為做好教材使用工作，教育部近期已開(kāi)展骨干教研員國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)，各地8月底前完成授課教師全員培訓(xùn)。同時(shí)，將持續(xù)開(kāi)展教材使用監(jiān)測(cè)，及時(shí)了解教材使用情況，充分聽(tīng)取社會(huì)意見(jiàn)，不斷提高教材質(zhì)量。
值得注意的是
新教材七年級(jí)上冊(cè)歷史（人教版）
以何尊為封面
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寶雞青銅器博物院鎮(zhèn)館之寶何尊來(lái)自西周早期，尊內(nèi)底部鑄有122字的銘文，其中“宅茲中國(guó)”是“中國(guó)”一詞最早的文字記載。
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何尊出土于陜西寶雞賈村鎮(zhèn)是3000多年前西周早期貴族“何”鑄造的一件青銅禮器造型獨(dú)特 大氣典雅尊體上圓下方暗合古人“天圓地方”的思想觀念
尊體上篆刻銘文中“宅茲中國(guó)”是目前所知“中國(guó)”一詞的最早出現(xiàn)
這里的“中國(guó)”意思是“國(guó)家的中心”體現(xiàn)出西周時(shí)期人們認(rèn)為首都要建在國(guó)家中心位置的理念也是中國(guó)古人居中而治的政治觀表現(xiàn)
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作者: 陽(yáng)光陽(yáng)光 時(shí)間: 2024-8-28 11:38
{:mocs_33:}
作者: WLX 時(shí)間: 2024-8-28 11:39
正本清源，固本培元， 宅玆中國(guó)，唯有豐鎬。
作者: 終南山下長(zhǎng)安人 時(shí)間: 2024-8-28 12:15
便把自己的居域視為“天下中心”
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作者: 狼嘯天下 時(shí)間: 2024-8-28 12:47
好
作者: 辣椒紅紅 時(shí)間: 2024-8-28 13:29
支持
作者: 長(zhǎng)安無(wú)處不飛花 時(shí)間: 2024-8-28 15:43
教材回歸中國(guó)價(jià)值觀的本位，固本培元，很好??！
作者: 秦聲悠揚(yáng) 時(shí)間: 2024-8-28 16:06
居中之國(guó)
作者: 暗暗2 時(shí)間: 2024-8-28 16:39
把中國(guó)解讀為洛邑的是對(duì)西周疆域抱負(fù)的侮辱
作者: 江柳煙云 時(shí)間: 2024-8-28 18:08
{:mocs_48:}
作者: 鐵面無(wú)私 時(shí)間: 2024-8-28 19:07
好
作者: 蘇琪 時(shí)間: 2024-8-28 19:19
支持，
作者: 嘩憶哆 時(shí)間: 2024-8-28 19:26
回歸自然
作者: 一生無(wú)悔， 時(shí)間: 2024-8-28 19:37
贊
作者: 土豆馬鈴薯 時(shí)間: 2024-8-28 20:08
教科書(shū)該有的樣子
作者: 山水長(zhǎng)安 時(shí)間: 2024-8-28 21:03
新時(shí)代
作者: 吃草的羊 時(shí)間: 2024-8-29 07:00
支持。
作者: 天涯人 時(shí)間: 2024-8-29 07:12
進(jìn)步
作者: 真實(shí)即虛 時(shí)間: 2024-8-29 10:40
太好了
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