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標(biāo)題: 強(qiáng)教必先強(qiáng)師 [打印本頁]
作者: neverland_12 時間: 2024-5-24 08:16
標(biāo)題: 強(qiáng)教必先強(qiáng)師
強(qiáng)教必先強(qiáng)師
長安鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫自敏
教育是立國之本、強(qiáng)國之基。黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。教師是教育發(fā)展中不可缺少的中間力量，如何提升教師能力素質(zhì)，有助于教育強(qiáng)國的如期實現(xiàn)。
一、教師培養(yǎng)要“補(bǔ)短”
培養(yǎng)創(chuàng)新精神應(yīng)從小學(xué)開始。小學(xué)生不需要有很多發(fā)現(xiàn)或發(fā)明，但老師要從小學(xué)開始，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)問題，善于設(shè)計解決問題的方法。要從源頭上增加科學(xué)教育專業(yè)小學(xué)科學(xué)教師供給，為培養(yǎng)更多從小心懷科學(xué)夢想、樹立創(chuàng)新志向的青少年奠定人才基礎(chǔ)。黨的二十大報告首次把教育、科技、人才一體部署。加強(qiáng)科學(xué)教師隊伍建設(shè)、提升科學(xué)教師培養(yǎng)質(zhì)量是落實黨的二十大精神與教育部相關(guān)文件精神的應(yīng)有之舉?？茖W(xué)教育關(guān)乎科技強(qiáng)國戰(zhàn)略落實和國家長遠(yuǎn)發(fā)展大計，而科學(xué)教師是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的源頭活水，越來越多優(yōu)秀科學(xué)教師不斷涌現(xiàn)，為建設(shè)科技強(qiáng)國注入強(qiáng)大力量。
二、“在線研修”創(chuàng)新教師教育模式
讓教師培訓(xùn)插上信息化的翅膀，是賦能教師教育的一大重要行動。2022年3月，國家智慧教育平臺正式上線。7月，實施國家智慧教育平臺“暑期教師研修”專題學(xué)習(xí)活動?！笆钇诮處熝行蕖卑凑铡巴ㄗR+學(xué)科”的課程設(shè)置，提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，支持教師充分利用暑期自主學(xué)習(xí)，持續(xù)提升教育教學(xué)能力。專題提供了2258條資源，教師在每門課程中根據(jù)自己的需要自主選擇。在學(xué)習(xí)時間方面，教師可以在暑期靈活選擇時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。依托國家智慧教育平臺開展暑期教師研修是數(shù)字時代提升教師能力素質(zhì)的重要途徑，是創(chuàng)新教師教育模式、探索構(gòu)建現(xiàn)代化教師教育體系的重要實踐，是應(yīng)用數(shù)字化手段助推優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置的積極探索。當(dāng)線上研修成為常態(tài)，數(shù)字化素養(yǎng)將變成教師新素養(yǎng)不可或缺的組成部分。相信，更多教師將成為數(shù)字化學(xué)習(xí)的實踐者，不斷增強(qiáng)利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動的意識，可以“教得更好”。
在教中學(xué)，以學(xué)促教，廣大教師應(yīng)做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，爭當(dāng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者。
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